小儿二年级, 最近在学乘除法, 我看到他最近经常错的题目都是乘数和被乘数写反, 比如小明看一本书用了4个星期, 问他一共用了多少天? 我觉得7*4, 答案好象是4*7. 我们小时侯记得是这么上的: 每份数在前, 份数在后, 比如7个8, 我觉得应该是8*7, 现在怎么成了7*8, 我混乱了. 请教哪位高手指点一下.

我又看了一下教材, 觉得应该是这样:
2个5   用加法表示是5+5,  也就是5的2倍,  用乘法表示应该是5X2(按我们小时候学的被乘数写在前的规则)
5个2   用加法表示是2+2+2+2+2. 也就是2的5倍, 对应上式乘法应该写成2X5,
根据乘法交换律 ,  5X2=2X5,  所以2个5 可以写成2X5也可以写成5X2,
我觉得新教材之所以把2个5写成2X5, 把5的2倍写成5X2,  就是主动模糊乘数和被乘数的概念.  但实质上2个5就是5的2倍.
不应该2个5只能写成2X5,   5的2倍只写成5X2,  这样反而会搞乱小朋友的逻辑.  我个人认为是老师误解了..

我觉得是老师太较真, 怎么列式都是可以的，但一定要改就没必要了.  另外数学是逻辑的学科, 和语文\英语还不大一样,  我不希望孩子硬记怎么列式, 而是能理清内在的关系..