我先生是理工科研究生毕业, 他一向看不起文科生, 但是现在他也知道文科的重要了

因为一个新产品的研制成功, 到最后面试到大家都能接受, 没有文科生的功底, 深入浅出地说明, 还是不行的.

语文非常重要, 不能太功利地对待语文..

就我个人经验, 学好语文和考好语文, 是不大一样的, 虽然肯定有共同之处.

个人语文考试不错(不敢说语文学得好), 但是高考当年还是选了理科(因为所有文科的专业我喜欢的没几个),  孩子小学时候语文是我教的, 一直不错, 进初中后一年没管过, 结果又不来事了, 上周开始准备再次上阵辅导语文.
我觉得孩子如果不是很有语文天赋的话, 只能靠家长努力, 一对一地带. 每个孩子情况不同. 在学好语文和考好语文的中间走钢丝, 只有家长才能呕心沥血全心全意地揣摩. 别人是帮不上忙滴! 每个孩子的情况都不一样..

晕, 孩子上学期考过:
天若有情天亦老，_________________
他填了:人间正道是沧桑, 因为当时正好在放这个电视剧, 我随口告诉他的.

结果他得意洋洋地回来说肯定对了, 作者他写了毛泽东
我听后无奈: 告诉他这个是毛同学从别人诗词里抄来的, 我孩子来了句: 原来天下文章一大抄啊!.

学习语文不要一下对孩子要求太高. 要注意孩子的特点对症下药.
我孩子随笔可以写得很好, 也能写历险小说, 都还不错,
平时作文优点是: 描写生动, 不会走题, 缺点也很突出, 作文偏长,铺垫太多, 线索多, 跳跃大, 有时口语化. 中间部分相对于开头结尾都逊色.遇到不喜欢的题材应付心理严重. 时时有错别字现象.
对于这样的孩子我只能慢慢应试地调教, 所以他的考场作文始终四平八稳, 一直是A类作文但不属于A类高端分数, 我已经满足了, 考场作文而已, 不要求面面俱到. 自己喜欢写什么回来写就好了, 语文考试么, 还是要有不同程度的妥协. 这是没办法的事.

语文作文还好了, 很多题目还是可以写的五彩缤纷的, 我觉得中国考试里的英语作文还要应试..

语文理解能力好的孩子, 理科不会太差的, 一个明显的例子就是我孩子做应用题非常快, 因为理解力强, 不会看题目都看糊涂..

估计连三道贩子都算不上, 很多人都喜欢套这句.....酸哪!
琼瑶奶奶也用过滴!.

问题只是A类作文的基础分好伐? 还是要扣不少分的.

本来很好的阅读理解现在也出现问题了, 男孩子还是读书粗枝大叶囫囵吞枣. 题目做得不细致.
这个坏习惯一定要改. 叹气......

我的经验是阅读分两种.
第一种是孩子有兴趣的, 那么家长只要加以鼓励, 多多益善就OK!
第二种是家长让孩子读的, 那么家长要想清楚让孩子读的目的, 读完以后要和孩子一起讨论, 每篇文章你要达到的目的是什么, 怎么往你希望的方向引, 这个家长要做好工作, 你要读在孩子前面, 准备的讨论内容是要孩子也有兴趣能接受的. 就象老师备课一样. 家长绝对要花时间和精力上去的.
这样才是有效阅读.

摘录好词好句，或者写个读后感之类的没用,如果我是孩子我也不愿意做的..

这个我同意.
语文要学得好, 家长一定要有耐心, 要能花时间, 要肯动脑筋,  不是买一大堆书来就完事..