4 + 81 = 36 + 49

这是一个规律，好像。.

嗯，是的，要自己慢慢找规律。做数学题的意义便在于此。.

我们俩有一点是相同的，那就是都把研究的对象放在平方数上。既然如此不妨就把它们设为代数 ....

引用:

原帖由 阳光妞妞 于 2012-10-17 03:42 发表
好，我告诉他，让他试试看。但是他对于基本知识点还没有系统的学习，掌握得还是很好。

这就对了。挑战数学的难题，可以发现自己学习上的不足，改善自己的学习，这样的难题探究才算是达到了目的。
如果让老师都讲明白了，孩子就无法发现自我的不足，也就无从改进。
基础知识还是要系统地学习，也许那些知识都已经掌握了，但还要通过系统地学习建立思想的框架。有好的框架，后续的学习才不会凌乱。.

建议你不要讲。你们的书好像适合自学的，可以买齐放在那里。孩子碰到问题，觉得某些知识掌握的不好，自己去翻书学习。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-10-17 18:49 编辑 ].

用0是个好主意。.

引用:

原帖由 aochuanhui 于 2012-10-18 10:12 发表
我让孩子试试再找几组，然后看看有没有规律

嗯，真是发现数学、探究数学的正路子。.

引用:

原帖由 aochuanhui 于 2012-10-18 10:12 发表
我让孩子试试再找几组，然后看看有没有规律

嗯，真是发现数学、探究数学的正路子。也给家的预初生出了这道题。人家是体育委员，忙啊 ....