我们也是这样过来的，小男孩，不懂事，顽皮好动，一年级的练字真是痛苦啊，无数遍的写，擦，写，家长孩子都抱怨啊。
但是苦尽甘来，小升初时候，一些名校要提供作业本、考卷，每位拿起我们卷子的老师，都称赞啊，男孩子字能写这么好的，真是少有啊，就冲这手字，以后学习也不会有问题的。一手好字，一生受益，现在回想起来还是要感谢当初附小的老师们这么盯着上。
反到是4,5年级，学习习惯养好了，回家就没啥作业了，可以安排自己的时间了。

另外，有家长说附小老师不和家长联系，其实还是要看孩子的，像我们这样惹是生非的小孩，真羡慕不被老师联系的家长，这意味着你们家的孩子很棒，很自觉。可能家长的要求不同，感受也不同吧。.

我们读下来感觉是3年级还是有一定作业量的，可能和我们自身的学习习惯也有关系，比较磨蹭，也存在因为订正什么的，作业量相比别的同学就多了。
到4,5年级作业就基本全部在学校完成了，成绩也是从4年级开始有转折了，1-3年级都是中不溜秋的。

有一段时间语文也是另我们心焦，买了一些金试卷之类的习题，让他在家里练习，学一学有中国特色的答题套路。.

引用:

原帖由 rosegao 于 2011-10-21 12:36 发表


请问，听说上外的孩子除了学校的学习大部分孩子都在外面补课，是这样的吗？听得有点担心上外的压力，我们明年也面临择校的问题，所以来请教一下前辈，非常感谢！

我们毕业有一段时间了，对现在小学竞争到如何程度，不是很了解了。
我们1-3年级是参加学校周六的聪明蛋。其他外面就没有学了。
从四年级开始参加外面的奥数学习班和英语口语的学习，五年级时是上外小五班的课程。

我觉得还是要根据孩子的特点，有选择的学习吧。
找到孩子的特长了，才会学得比较轻松，又能够增强孩子的自信。
我们那时班级有比我们学得更多的，也有什么都不学的，但是外面不学的孩子，自己也有兴趣点，家长给了孩子更多发展个性的空间。
如果不是孩子喜欢的，逼着学，那就是真的有压力了。.