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原帖由 frankxh 于 2010-10-13 15:53 发表
谢谢百合老师。
对于海桐的写字教育,个人有些建议。
1.海桐一年级语文回家作业给我的感觉,没有一个循序渐进的学习过程。刚上课两周,就要回家写很复杂的字。而我们家长回家往往很晚,孩子怎么完成作业也管不到。 ...
我也比较同意第一的这个观点,老师上课后,留一部分时间出来让学生做书面作业,一方面老师看着,小朋友的写字认真程度和写字的姿势都会比较好,这样完成的效率也会比较高。另外一方面,书面作业都在学校完成,小朋友回家后只要做些口头的背诵和听磁带作业,余下的时间就可以弹弹琴等休息休息。现在毕竟只有一年级,让孩子有个循序渐进的适应读书的过程嘛!.