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[数学] 这道数学题怎么讲明白

让孩子自己拿几本书或者糖果之类玩一遍,这种体验的事情很难讲明白,那就让TX直接做好啦。.

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MM可以试试以另一个同学的身份用“原来一样”的思路“摆摆看”。然后问孩子,你认为我这样摆合理哇?有道理哇?.

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对一二年级的孩子,要少讲多做,直观的演示、亲身体验和感觉比BBMM讲得好要重要得多。
等孩子积累了足够的体验和感觉,思考才有了素材。所以,把讲和思考放缓一步,多体验。
在玩中学,在学中玩。.

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