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[语文(阅读)]
关于作文、阅读,与阅读理解的一些想法——与小学高年级以上的孩子及家长探讨
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1楼
cocoding
cocoding
(过眼云烟) 发表于 2010-6-24 19:42
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回复 3#看茶啜墨 的帖子
送花!你开坛授道吧!.
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2楼
cocoding
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(过眼云烟) 发表于 2010-6-24 19:52
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回复 4#看茶啜墨 的帖子
你要知道,老师也是被被逼的。。。例如:给孩子一个题目《---真开心》,大部分孩子会写玩得真开心,可是,除非这个孩子能有支生花妙笔,把这个过程写得天花乱坠。。。如果,只是写清玩了什么,怎么玩等,也就是你在开头那层里表扬的很正的鱼脊骨的话,哼哼,作文只能得C等及格,如果一个班里学生都是C等水平。。。。老师只能按照头顶上的LD的期望,要求学生不但要写清楚,还要写具体。什么是具体?就是加上鱼刺、鱼肉。。。要会描写,写出动作、神态、语言和心里活动。。。还有,开心要是不是为了玩,而是为了更有“意义”的事。。。那就更上一层楼啦。。。
老师和学生是一根绳上的两个蚂蚱。。。。.
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3楼
cocoding
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(过眼云烟) 发表于 2010-6-24 20:25
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回复 18#看茶啜墨 的帖子
曾经在别处看见过说是我们学会撒谎就是拜写作文所赐。。。
这话说得过了,但是,我们的作文真是要求孩子写不符合他们心智的漂亮话。。。.
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4楼
cocoding
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(过眼云烟) 发表于 2010-6-24 21:07
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回复 23#看茶啜墨 的帖子
其实,真情实感能通过自己的笔端流露到纸上。。。就是好文章。。。文章并不一定非得别人来赞美。。。可惜,在当学生的时候,必须得到阅卷老师的青睐。。。.
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5楼
cocoding
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(过眼云烟) 发表于 2010-6-26 22:37
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回复 54#看茶啜墨 的帖子
送花!自己在其中,怀念过去市编教材的习作例文。。。就是你所说的仿写。。。现在,学校里也在进行读写结合式的训练,美其名曰“小练笔”。。。但是,每学期几十篇课文,几乎是每天一课,还得花时间阅读再加上仿写。。。你提到的老师要求天天仿写。。。是现在的二期课改语文教材里的吗?
过去的语文书很薄,课文不多,学生却能从课内得到扎实有效的基本功训练,学到有用的写作方法。。。现在,看起来是读得多了,除了那些特别优秀的,孩子究竟是学得多了,还是少了。。。.
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