两条路不能两全，向左转？向右走？.

很多机构都有新概念三的培训。.

偶家小H跟俞老师学的新三，但俞老师现在不教新三了，我对外面的新三真的没有太关注。
要不，侬到昂立网站的新三课程去看看？偶跟几位新概念老师还见过面。.

高中纷纷开设国际课程 课程五花八门家长无从下手
2010年06月18日 17:39　来源：解放日报　参与互动(0)　　【字体：↑大 ↓小】　　本报记者 李爱铭 彭薇

　　高中纷纷开设国际课程班，学生不出国门享受国外课程，并能够参加国外高校的考试。昨天本报刊出高中国际课程班成为留学“中转站”的报道，引来社会热议。不少家长提出，当下各高中的国际课程五花八门，无从下手选择。

　　唐女士的儿子今年中考，想找一个“双通道”的高中国际班就读，理想目标是可进可守：高中三年在国内读，既能拿到国内的毕业证，又能有机会申请国外大学。然而打听了一圈，PGA、AP、A -LEVEL、IB、BC、DSD……“一听名称就晕了，有美国的、英国的、加拿大的，都说能够申请国外名校。”不少家长心存疑惑：这是真的吗？这些国际课程之间到底有什么区别？民办学校与公办学校开设的国际课程又有什么异同？

　　据介绍，目前上海中小学引进的国际课程主要有三种：一种是一些国际组织开发的课程，通用性强，自成体系而且较严密，如IB、PGA课程等。如IB是“国际大学预科文凭课程”，整套课程需两年学完，不同国籍和背景的学生学完此课程并从高中毕业后，可以选择进入各国的高校本科学习。第二种是一些国际性的考试课程，如A-LEVEL、ACT课程等，学生学习课程后通过考试，就可以去相关国家申请高一级学校就读。如ALEVEL课程是英国的高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程，其证书被英国、澳大利亚、爱尔兰、新加坡等不少知名大学作为招收新生的入学标准。第三种是国别课程，如美国的AP课程、SAT考试等，是美国大学入学时参考的课程或考试。AP多是资优学生申请进入名牌大学的考试，SAT相当于中国的高中学业水平考试。


　　不少高中在开设国际课程班时，并非“原版照搬”，而是进行了本土化改造。如南洋模范中学与加拿大BC省高中合作的BC课程班、大同中学的PGA课程班等，都属于上海本土课程和国际课程 “兼修”。如大同中学的PGA班，第一学期学上海课程，第二学期起，每学期学2-3门美国高中课程，高三准备美国高考。在不少学校，国际课程基本是由英语、数学、科学(物理、化学、生物)组成，其中英语和数学为必修课程，同时融入托福(TOEFL)、赛特(SAT)课程，以便学生作为国际学生申请美国大学。

　　目前，上海不少高中的国际课程班招生时实行“双向选择”。学生进校后，有学习意愿的学生报名，学校会对报名学生进行选拔，主要以英语和数学为主。由于国际课程用英文原版教材、英文授课，所以对学生的英语基础有一定要求。专家还介绍，国际课程和“洋高考”也有层次差异，学生要按需选择：如AP课程比较适合学有余力的资优学生，瞄准哈佛等美国名牌大学；而选择学习PGA、SAT等课程，则更适合申请一般高校。家长和学生可按照孩子的实力和目标，选择相匹配的国际课程。

　　链接

　　解读AP课程

　　AP课程是较早被上海高中引进的国际课程，目前在上海中学、复旦附中、格致中学等都有开设，上海中学、格致中学等还被授权为上海AP课程的考点。为满足家长的需要，记者请格致中学的专家对其进行详细解读。

　　读AP课程基本是以国外一流大学为目标，一般包括十几门课。如格致中学AP课程，包括英语语言与作文、英语文学与作文、中华语言与文化、微积分、统计学、化学、物理、微观经济学、宏观经济学、世界历史等。

　　AP课程在美国属于精英教育，由于课程具有一定的难度和挑战性，因此其成绩被以美国常青藤大学为首的一大批一流大学作为录取学生的一项重要指标，具有极大的权重。一般来讲，要想进入美国常青藤大学，至少在美国高中课程中要完成5门左右AP课程，而进入哈佛大学，往往在高中要完成9到10门AP课程。此外学生还可申请加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、法国、中国香港等数十个国家和地区的一流大学。

　　与一般国际课程不同的是，读AP课程不仅可以获得进入名高校的“通行证”，而且可以换学分。通过AP考试申请进入大学后，学生可在大多数美国大学转换学分而获大学免修课程。.

国际课程不会轻松，有挑战才有收获。.

如果我给小H选，我倾向于选英语语言与作文、英语文学与作文、微观经济学、宏观经济学、世界历史。.

AP课程，有培训机构开出，可以单选，可以多选，培训后参加考试。
好像上中和格致是将AP课程结合到国际高中课程里。26号下午，格致有招生说明会，想去探个究竟，否则不好妄加评论（之前的评论已作订正）。.

报纸不在手边，侬可以上到格致网上查一查。http://www.gezhi.sh.cn/news/default.asp.

中考过后，对IBDP、A-LEVEL和国际高中课程进行新一轮探路，有心得陆续发上来。.

格致是26日下午有课程说明会和入学考试，我只听下午1：00的讲座，大约到3：00结束。.

上师大剑桥中心的A-LEVEL课程介绍，上两周再听了一次，总监梁洵安到场做了一些介绍和解答，家长们更清楚了一些。.

平和的IBDP和CTC，今天上午是课程说明会（并IBDP的补充考试），CTC是新开课程，了解个大概。.

耀华的A-LEVEL课程，本周六上午9:30开始有入学考试和招生说明会。

[ 本帖最后由 H爸 于 2010-6-22 19:30 编辑 ].

听几次讲座，了解点皮毛， 写帖子时有点料。.

上师大剑桥今年录取新生，可以看看生源分布：
http://www.alevel-sh.com/News_view.asp?id=626.

6月18日下午，中心IGSCE学部邀请Pre年级和G2年级全体学生和家长参加选课说明会。
这两个年级的学生即将入驻九亭校区，开启A-Level课程。根据规定，所有学生必须修读数学和英语，此外，至少要选修三门课程。中心开设了生物、艺术与设计、化学、计算机、商务研究、经济学、地理、全球展望及独立研究、历史、物理等多门可供选择的科目。
据悉，全球展望及独立研究是中心开设的一门全新课程。它是为申请牛津大学、剑桥大学或是英国、美国、加拿大顶尖大学的优秀学生开设的。中心仅有20名幸运儿能够在第一年修读这门试点课。为了公平起见，中心将从申请者中，挑选出具备足够英语能力的学生，并对他们进行10分钟口头面试以及英语水平测试。该门课程涉及五大主题：伦理学、经济学、环境学、技术、政治和文化。
学生该如何挑选这些未知领域的课程呢？学术校长Trevor Nunn、中心升学指导办公室主任马克·多纳格以及中心各个学科组长详细介绍了选课与海外求学的关系、选课的技巧、各门课程的学习内容、考试题型、未来有可能从事的相关职业。
在会议现场，各个学科组长借助PPT和视频短片，向学生和家长生动地展示了各门课程的精华。同时，各个学科组长请来AS年级的多位学生，为学弟学妹传授选课秘诀和修读课程的感言。
会议结束后，中心老师还耐心地接受了学生和家长的个别咨询，就学生未来求学计划进行了更为深入、具体的探讨。.

周六上午，到耀华听了讲座，A-LEVEL课程介绍。耀华的办学理念和教学安排都很好，外籍校长非常耐心、细致、专业地解答了家长的提问，有些独到的见解，对家长很有启发。.

七月十一号左右的周末。凑个时间，跟侬和几位家长交流一下走访几家学校的体会。.

跟几位资深家长切磋后，整理上帖——
桶桶妈的高中交流一年加自行申请。
peteryang的IB和国际高中课程。
不二周助的A-LEVEL和国际高中课程。
······.

今天的新闻晨报上有一篇关于国际高中课程的文章，先转帖过来，然后谈谈我自己对这三类课程的粗浅认识。.

IB、WACE、A-Level 国际高中课程不完全攻略
庄晓英
中考过后，学生出现分流。想要参加高考的学生自然会选择国内高中，而立志问鼎世界名校的学生和家长则开始关注IB 、A －LEVEL 、WACE等国际课程。国内学生对A －LEVEL可能已经耳熟能详，但对IB和WACE课程却较为陌生。这些课程有哪些区别？学生该如何选择？

[ 本帖最后由 H爸 于 2010-6-28 23:53 编辑 ].

【转帖】国内家长和学生对A－Level了解较多，但对WACE及IB了解不多。据了解，WACE 课程是西澳大利亚课程委员会推出的、属于澳大利亚教育部正规的学历教育，考试通过者颁发高中毕业证书。澳大利亚各州都有自己的高考系统，因为是联邦制，所以教育也是各自独立的。各州和领地对毕业考试证书的称呼不同，如新南威尔士州称HSC ，维多利亚州称VCE ，但它们的功能是相同的，那就是大学录取的资格证。

    IB 文凭是由国际文凭组织（简称IBO ）颁发的，国际文凭组织（IBO ）是一个经联合国教科文组织承认的国际教育机构。最新数据显示，学习国际文凭（IB ）课程的青少年学生人数再创新高，此课程可作为A －level 的替代课程。.

【转帖】对英语均有较高要求

据金苹果的牛思尧介绍，WACE 课程全部采用西澳大利亚的原版教材，全部采用英文授课，所以对学生的语言能力要求很高。学习WACE 课程，每个学生都须有一个入学测试，测试学生英语听说读写的综合水平。

    一般情况下，学生能够取得雅思4.5分或者相当于这一成绩的水平，才可以入10 年级；雅思5.5分 或者相当于这一成绩的水平，才可以入读11 年级和12 年级。

    而作为国际课程，A－Level 和IB 对学生的英语也都有较高要求。同时，A－Level 课程还有年龄的限制，即超过18 周岁不能入读A－Level 课程，而IB 课程则无此限制。.

【转帖】IB高分最难拿

    IB 课程号称是攻读世界名牌大学最好的课程，西方各国的名牌大学都接受修读IB 预科课程的学生。 IB 和A－level ，均属于同一个等级的文凭，都是两年制，统一考试。

    一般来，IB 是选5 门课，学习专业涉及到医科、经济学、管理、应用语言学、戏剧等。虽然IB 课程的用途比较广泛，但并不太适合中国留学生，它对学生的独立思考能力、分析批判能力和组织活动能力有很高要求。而这些都不是中国学生的强项，甚至是中国学生的死穴。

    另外，IB 有自己的评分系统，45 分为最高分，拿到36 分至38 分左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40 分以上，牛津要求42 ＋分的成绩。A－Level 课程以A 、B 来打分，判分标准相对比较宽松，有3 门就可以申请大学了。

    相比较而言，WAGE 较为轻松一些。据金苹果牛思尧老师介绍，澳大利亚高考不同于中国高考的“一考定乾坤”，最大特点在评价标准上，十分重视学生的综合表现，即学生在高中阶段的课程成绩、班级排名、演讲实验、上课讨论表现以及参加的社会工作情况等，这些平时成绩占高考成绩的50 ％，参加WACE 考试的成绩占50 ％。.

【转帖】WACE是学历教育

    牛思尧指出，WACE和IB及A －Level的最大不同是，WACE的学生结业即可获得西澳洲政府颁发的高中毕业证书和学历证书。在院校申请方面，欧洲的大学如英国比较青睐IB 申请者，持IB 成绩可以申请英国众多院校，但是美国和加拿大的大学则不一定，大多数美国大学都需要SAT 才能入学。

    世界许多名牌大学都非常欢迎拥有A －Level 成绩的学生，凭借该成绩的学生可以直接申请进入所有英联邦国家及美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等全世界100 多个国家和地区的正规大学学习，同时还可以直接报读香港的大学。

    据了解，WACE 课程总分为100 分，学生获得50 分，即可获得澳大利亚高中WACE 毕业证书，具备申请世界大学的资格。

    一般来说，60 分以上有资格申请澳大利亚3 星以上的学校；70 分以上有资格申请澳大利亚4 星以上的学校；80 分以上就有资格申请澳大利亚顶尖大学。通过WACE 考试的学生，不仅可申请澳大利亚的所有大学，也可考入英、美、加等其他世界各国的一百多所著名大学。

[ 本帖最后由 H爸 于 2010-6-29 08:02 编辑 ].

【H爸说明】这篇文章主要推荐WACE课程，但我这里主要借用这篇文章对于IB和A-LEVEL的评价，至于WACE课程，类似的课程有美国、加拿大、澳大利亚等多种课程可选择，这里不作为主要谈论话题。.

作为世外学生家长，接触IBDP是很方便的。
1、在西部校区和新校区，跟DP同学在统一校区读书，近距离接触。
2、在招生和家长会时，学校有时会介绍到DP的情况。
3、学校网站上有IBDP的专栏，信息很全，还有教学和活动的信息。
4、初二升初三暑假，DP有模拟联合国活动的培训，小H有机会去试试，后来因为其他原因没有参加。
5、DP班选手参加高中英语辩论赛，从初二年级选了几位学生（小H在内）做陪练，零距离接触DP学生和外教，陪练学生有些喧宾夺主了。

初中前三年，我关心IBDP倒不是很多，没有后几届的家长那么关注或者直接报读了IB的初中班。
那时，我还是考虑让孩子先在国内体制下完成初中和高中教育，尽量选择合适的学校，高三阶段再考虑参加国内高考还是转向国外求学。所以，初三上学期世外的DP招生说明会，我并没有参加。.

世外网站专栏-国际文凭课程部：
http://203.95.5.4/index2.asp.

平和的信息，可以看平和的网站。
建议请教peteryang，他是平和的铁杆家长，大有“将平和进行到底”的气概。
我听过平和的两次讲座，有些心得体会，下面会陆续写几段。.

我从初三开始，多一些关注了IBDP。
1、小H初二寒假随学校组队去美国姐妹校游学两周，接触了美国的中学教育，不少同学开始“心动”。
2、初三那年，班上有几位同学办完手续，奔赴美国就读高中，同班同学有了“行动”。
3、初三寒假前，世外IBDP招收了第一批IBDP学生，学校有榜单公布，同班同学也有加入的，给了其他同学很大“触动”。
当然，每家都有自己的子女学习安排，不会盲目去跟风；但初三面临升学路径，而现在中考的主流路径之外，还有出国读高中和国内读国际高中课程等“另辟蹊径”，家长可以花点时间做些调研，扫扫盲，入入门，不至于对此一无所知。
初三寒假前，我到学校IBDP部向老师请教了IBDP课程，世外IBDP的特点，拿了资料回家研究。还请教了世外与平和的比较，IBDP与A-LEVEL的比较，作为参考意见。.

教育投资，实际上跟有回报的资产投资不同。
有的时候，就业后挣大钱，直接回报之前的出国费用，有时候会是“亏本”投入，当期是不见效的。
但从“育人”角度，其价值将是难以估量的的。.

找老杨坐堂门诊，专门断疑难杂症。.

中考前的四月份，我去平和参加了课程介绍会，第一批报名的学生在参加考试，上午是笔试，下午是口试。家长在礼堂里听校长的介绍和教导主任的介绍。有幸跟老杨一起聊天和交流，老杨是铁杆家长，将平和进行到底，老H有些瓜皮策略，到处看看，心中有数，不急着确定。
1、上海的多项高中国际课程中，IBDP应该是教学体制最完善的一种。
2、上海的两家IBDP课程学校，平和的资历最深，已经送出了六届毕业生。
3、上海的小学-初中-高中一体化教学的几家学校，就我去过的几家而言，平和的环境应该算是最好的，与周边国际学校交流的条件也最为便利。
老杨的宝宝参加了考试，当然是无悬念录取。.

“师资是没有办法和公办全日制高中相比”， 听不懂。
教IBDP课程的老师，跟教上海二期课改教材的老师，怎么比？.

要看教什么课程，用什么语言来教。
IB和A-LEVEL要求用英文教课，所以，大部分中教师资的特点是英语好，很多有海外留学背景，但教学经验不丰富，形成了独有的师生关系——80后老师教90后学生。.

春节前后，跟小H初步达成一致，先参加中考，再考虑高中国际课程。所以，没有向学校申请IBDP的提前录取，也没有参加四月份平和的第一次考试。
中考之后的第二天，7月22日，小H跟我到平和参加了英语加试考，考前小H跟我打过招呼——不要指望参加这次英语加试考的成绩会很好，为什么——因为半年多的中考英语弄下来，英语水平大为下降，武功差不多废掉了。
参加考试约有六七十人，考试是上午进行的，将近三个小时，笔试过程中，考生轮流叫出去到另外教室进行口试。两位老师做口试考官，谈的话题很随意。我们家长在礼堂里听IBDP的介绍，还有加拿大高中课程CTC的介绍。
大约一周多以后，平和老师给了电话，英语测试总成绩排名第四（老杨打探下来：口试列第二、笔试列第五，所幸武功还没废光 ）——英语测试过关了，接下来要看中考成绩。
7月5日中考成绩查询后，我们又将中考成绩报给平和——已经达到平和录取的中考分数线要求。
按照这次中考成绩，应该也能达到世外的IBDP录取要求。
前两次我去上师大剑桥和耀华听讲座，也分别预约了中考以后的入学测试，上师大剑桥是7月11日，耀华在中考后有两次入学测试。
这半年时间，中考复习考试基本上跟着学校要求做，我自己做了一些高中国际课程的咨询和探班，无非给孩子多些信息，多项选择。
初中升高中，我还是小升初时跟小H说的思路——升学有多种机会，先让学校选自己，有机会再在几家学校中选择自己最想去的。每类学校都有自己的优势，也都有相应的学习要求，一旦选定，无怨无悔，不折不扣，按章办事。
小升初，小H在徐汇区的三所民办学校中，三选一。
初升高，小H仍然有机会在重点高中、IBDP、A-LEVE中和国际高中班，多选一。.

我没有直接接触过“三立”和“新东方”，比较不出。侬可以带着孩子，两个学校都走访一下，直接感受，然后看看WW上哪些家长直接上过的，介绍一下。
能够培训托福和SAT的学校有好多家，没有最好，只有相对合适自己孩子。就像我初中阶段选昂立的口译，高中阶段考虑继续选昂立的托福和SAT一样。
没有上过课程只是道听途说的，就不要轻易相信了。.

看来，偶要提前退休，专门在WW上解答各类课程问题。.

说说笑话而已。
还是就自己熟悉的课程，跟家长做些交流，有用没有，各取所需。.

她没明说，偶瞎想想：
听力速度慢，口语用不上，阅读较简单，写作进套路。词汇反复背，语法抠细节。.

这个不大知道，侬可以到学校圈子里去看看。.

牛蛙直接奔四校，富二代直接去留学。进平和的身份，要老杨来解读才确切。
偶的观察，应该是家境较好、成绩较好、英语特长、心仪IB、认同平和。
跟贵族学校还是不同的。.

有那位家长在组织交流吗？告诉一下，有空我一定参加，也忽悠老杨一起来。.

2011年初中升高中，2012年全家移民去美国，成绩中等，只能在国内读一年高中，有点上不上，下不下。
如果升高中后能够读两年，那可以到上师大剑桥或耀华等A-LEVEL学校读两年A-LEVEL课程的预备级，英文授课，也有国际证书可以拿的，语言上也可提高不少。
大同看介绍是一年国内读美国高中，第二第三年去美国读高中，那所美国高中跟侬家移民是不是一个城市？
南模看介绍是加拿大方向。.

上两家学校的网站，关注动向，跟学校招生办联系，有机会带孩子去听讲座，跟校方或外教接触，根据学校要求抓紧英语学习。.

我倒是选择在国内体制里读两年高中，学完基础课程，参加完学业考试，同时考出托福+SAT较高分数（或者雅思）；到高二升高三时，让孩子自己做一次选择——国内体制的高三高考之路，还是专项国外读大学，转A-LEVEL课程两年。
大学选文科，在高中课程里打好必要的理科基础。
初升高暑假开始的托福课程，就是为可能的高二后转A-LEVEL提前做准备。.

今天下午，昂立人广约我去解答一位家长的提问，孩子原先就读建平实验，初三转入平和双语，家长很想让孩子顺利考入平和的IBDP。
我建议他们网上询问peteryang等平和家长，但那位家长没机会注册WW，不能发帖，借道H爸，请平和家长指指路径。.

如果读国内三年高中的同时办理国外大学申请，那算是两条腿走路；高二结束后转入A-LEVEL课程两年，应该不算两条腿走路，而是国内课程与国际课程“嫁接”。.

国内高中，如果是公办的，三年费用不是很贵，万把元人民币应该够了吧？雅思的培训费要看从哪一级读起，还有报读大班、还是小班、还是一对一的VIP，这个费用查一下培训学校的雅思课程费用就知道了。
A-LEVEL部分成绩可以免部分学分，进入国外大学后相当于免去了预科，直接上三年大学。A-LEVEL三年的学费，从学校报出的学费看，要10万左右一年；还要加上去国外短期交流学习的费用，雅思培训的费用等。
有通过A-LEVEL课程进入英国大学的家长，请上来报报预算。.

开工没有回头箭，想好了再起步。.