我们幼中班，在乐加乐尚辅导课。整个班级的小朋友，薄弱点都集中在快听快答。还有一个难点就是看图问答中，如果问“what are they doing?"，小朋友现在进行时都不会，而且很难表达图上的人物究竟在干吗。
我现在主要是抓住"看图说词"，"提示说词"，"模仿"，"听听做做"，这四个争取全过，那基本上应该就能过了；然后在“快听快答”和“看图问答”能有所突破，以防考试中有个万一，这样应该还是可以过的。.

我们今天下午模拟考。.

老师说这次模拟考是为了让最后两次课更有针对性一些。
下午，如果我送她去考的话，明天就来说说情况。
其实，我还是很担心的，孩子太小，就怕她考试的时候思想不集中，随心所欲，那就惨了。.

辅导教材（白书）磁带里，语句之间的间隔偏短的。.

昨天考下来，一塌糊涂。好像通过的小朋友没几个。我家丫头更绝了，连提示说词都错了，让她说出“3种2只脚的动物”，她居然傻掉了，说了什么monkey,rabbit.....老妈我晕倒。平时一直都是4过4的模仿居然也没过；更气人的“听听做做”，老师在后面写了一句“要做动作，不是翻译”。我气得无话可说了，平时家里没有道具，我都是让她翻译出来，没想到，到了现场她还是这样做，我真的输给她。
但要提一下，给丫头看的图片好像是5个小朋友在跳舞还是唱歌，这就不清楚了。应该是问了how many children are there in this picture? Are they boys or girls? what are they doing?
丫头就一个how many回答出来了；boys or girls，她说她没听懂，boy girl好像是书上没有，超标的；至于what are they doing? 无论是sing，还是dance，都是书上单词里没有的。
快听快答，她平时也就这水平，6句里答对了3句。
这次模拟考下来，我的切身体会，小朋友的注意力一定要集中，不能因为到了新的场地就东看西看，思想不集中；在家里联系的时候，磁带里的问句，绝对就是一遍，不能因为练习而反复给孩子听，然后再回答，考试的时候就是一遍，没有第二遍的，这个师我在之前没有考虑到的，造成的结果就是小朋友有个依赖性，第一遍“我没听清楚，再听一遍吧。”但到了考场上哪来的第二遍？一定要孩子思想高度集中！
接下去的3个星期里，好好补缺了。
至于大家问的速度问题，我真的不知道，因为家长都是在外面等的，考场里，老师一个个带着小朋友进场出场的。.

我们如果是老师在教室里考的话，她能做到6过5以上；那次模拟考，是教学点模仿考点的样子一个一个教室考的，结果小朋友到了新环境就思想不集中呀！.

我们今天是今天早上8:30第一场，6过4，不管怎样，总算是通过了。这几个月的霉娘总算没白当！
我们这一场，前面出来的好几个小朋友都没有过，有的小朋友当场就哭了，有的跑出来的时候，脸色就已经不好看了；通过的大多是高高兴兴地一蹦一跳的出来的。本以为，孩子还小，对于是否通过考试，还没什么概念，但现在看来，我真的是out了。
可怜的孩子，作孽的家长，可恶的中国教育！.