我家里的小人讲是油画棒啊? 到底是油画棒还是蜡笔，偶实在没有方向.

我们买的是油画棒，他们所说的蜡笔就是指油画棒

[ 本帖最后由 stevenMM 于 2009-9-3 20:29 编辑 ].

孩子也说蜡笔就是油画棒.

教师快到了，别忘了带孩子去看看幼儿园老师，实在没空的话，打个电话也行。
让孩子懂得感恩，懂得知恩图报。.

一（2）班的QQ群号86389013欢迎大家.

下午不上课，15：30分，带着两个小人回幼儿园看望老师，两个小人准备了一些鲜花和自己为老师画的画，到了虹口体育幼儿园门口，小人们开始兴奋起来，门卫伯伯高兴地告诉他们老师在哪个教室，谢过门卫伯伯，两人一路小跑，来到了教室门口，两人停下来，站在门口，看着里面，傻傻的笑，原来老师正忙着与前来接孩子的家长讲话，还没注意到他们。片刻，老师发现了这两个穿着校服的小人，忙大声招呼进来，两小人于是冲将进去，对着老师恭恭敬敬的行了一个鞠躬礼，两位老师高兴坏了，一一拥抱。那一刻，让人感动，作为老师，最欣慰的事莫过于看到自己的学生长大了、懂事了，这一点，我深有同感，正如我们做医生的看到患者康复后的心情。老师不停的说，长高了，懂事了。小人们不停的唠叨着小学里碰到的新鲜事。老师们邀请小人们参观一下新教室，看着熟悉的环境，小人们不由自主的哼起了幼儿园里的歌，跳起了幼儿园里的舞蹈。最后与老师拥抱依依惜别。
      幼儿园的老师看起来没有教孩子多少具体的知识，其实幼儿园老师的举止言行会在孩子性格的形成上留下重重的一笔。
      祝愿所有的老师节日快乐！.

请问每天作业中那些英文儿歌来自哪本书？或哪盘磁带？
小人唱的儿歌有的书上有，有的找不到。.

这些儿歌多数是老师补充的,每天课上都会重复的,几遍下来,孩子们都会了.应该不需要另外复习的吧..

孩子说老师有时另外拿一张纸上写着的,不知道真的假的.

开学前就在琢磨，教师节快要到了，让孩子给老师准备什么礼物？鲜花？贺卡？还是小人自己画幅画？
后来，学校发了通知，要求学生不要送鲜花、贺卡及礼品。
本来孩子想送老师一张自制的贺卡，考虑再三，决定放弃，服从学校要求。

一方面，感谢学校的理解。
另一方面，个人觉得，允许孩子送一些小小的礼物，表达一下对老师尊敬和感激，也未尝不是一件好事，
通过这样一个小小的举动，既可以表达心情，又可以对孩子进行生动的教育。.

祝所有的老师节日快乐！ .

昨天女儿和同学们在学校看了讲述老师对孩子的无私奉献的一部片子 感动得哭了 晚上临睡之前给幼儿园老师打了电话 给小学老师发了短信（说不好意思打电话 还不是很熟） 祝她们节日快乐.

引用:

原帖由 yukimy 于 2009-9-10 08:58 发表
昨天女儿和同学们在学校看了讲述老师对孩子的无私奉献的一部片子 感动得哭了 晚上临睡之前给幼儿园老师打了电话 给小学老师发了短信（说不好意思打电话 还不是很熟） 祝她们节日快乐

我们家儿子看了《烛光里的妈妈》感动得也哭了，回家说的时候又一次流下了眼泪，祝所有的老师节日快乐！.

引用:

原帖由 鼠我最忙 于 2009-9-10 09:08 发表

我们家儿子看了《烛光里的妈妈》感动得也哭了，回家说的时候又一次流下了眼泪，祝所有的老师节日快乐！

是《烛光里的微笑》，是我小时候上学看过的，我们也哭了，说感动死了！.

说是看着看着,发现眼睛湿润了.

小人说：“在学校看了电影，非常好看。”
问：“名字叫什么？”
答：“不记得了。”
问：“讲什么？”
答：“老师对学生好。”
问：“有没有感动？”
答：“感动了。”
问：“有没有哭？”
答：“想哭，但忍住了，没让它流出来。”.

小人一再要求看“烛光里的微笑”。于是，从网上找到，放给小人看。
小人非常安静，很投入，看得出他很喜欢这样题材的电影，
原以为他只喜欢“喜羊羊与灰太狼”及“变形金刚”之类的动画片，
看来我们常常自以为是地认为孩子应该怎样怎样，多是大人的主观臆断，
要想真正了解孩子，还是需要细致的观察，况且每家的孩子性格特点也是大相径庭。
当电影中的王老师不幸去世，学生们为老师开追悼会时，小人儿抹了抹眼睛说：“又想哭了”。
多好的题材，多好的电影！
小人轻轻的跟我讲：“同桌的女同学在学校看电影时，也悄悄的告诉他她想哭”。
小人又说，大多数同学都很安静，都想哭，但也有几个同学笑了，受到了老师的批评。
我听了感到有点沉重，如果这几个孩子是因为不相干的事笑的话，那也无所谓，
但如果是笑电影的内容的话，那做父母的可要关注一下孩子的品行了。
因为教育的根本是孩子品行的培养，而品行中最重要的应该是要有一颗感恩的心。

[ 本帖最后由 stevenMM 于 2009-9-13 10:04 编辑 ].

上学前，请教了一些老生家长，几乎所有的人都会对我说，养成良好的写作业习惯最重要。自以为已经掌握了游戏规则，于是充满自信、充满期待。
可说和做永远是两件事，理论和实践之间总有着巨大的沟壑需要去跨越。
陪读两周，第一周，彻底迷失方向；第二周，开始反省；第三周，小心尝试。
第一周：
第一天，大人小人都很兴奋，尽管叫了N遍“做作业”，小人才慢吞吞的来到书桌前，于是大人打开书包，取出课本作业本，准备好笔，同时告诉小人该做什么，小人左顾右盼，东摸摸，西摸摸，好不容易读了几个字，站起来说口渴，要喝水，总之，一点点作业，花了半个多小时，中间穿插了喝水、小便、玩玩具、床上躺躺、唱歌跳舞、等等等等。毕竟是上学第一天，大人心情好，耐心也好。
第二、三天，依然如故，大人耐心开始下降，小小冲突开始爆发。
周末，开始感到疲惫，怎么作业好像是大人的事？
第二周：
开始反省，似乎大人做得太多，过于主动，孩子处于被动。
第三周：
第一天，尝试放手，晚饭后，告诉小人几点到几点该做作业了，做不完的话，就算了，不签字了，小人转了一圈，主动打开书包，开始做作业，于是大人主动离开小人，远远的观察，适当的提醒时间，最终作业完成，经检查，有些作业完成的还不理想，不过想想，小人能主动完成作业，最后还自己收拾了书包，已是进步。
不知大家有何高见，一起探讨一下。.

今天下午接小人，等在学校门口，突然回忆起一年前，若干次和小人路过上外附小门口时，问小人想不想进去读书，“想”。听说这是一所很好的学校，而且离家又近，所以，对附小可以说是心仪已久，而今能在门口等小人放学，确实有一种心想事成的愉悦感。
小人蹦蹦跳跳地从人群中冒出来，先说又得了多少多少奖励，又兴奋的说今天吃了西餐，有鸡肉、薯条、番茄酱、汤等，好吃的不得了。
以前听说上外附小定期安排小学生吃西餐、学礼仪，不知现在是否依然如此？

[ 本帖最后由 stevenMM 于 2009-9-16 20:35 编辑 ].

呵呵，我也问孩子：你们是不是用刀叉学礼仪呀？孩子说还是用调羹的，估计是怕不安全吧。不过女儿能吃上薯条开心极了！也说超级好吃，尽管衣服上又都是咖喱汁.

我们也吃得很开心，就是衣服上的咖喱渍搞死我了，小孩还满不在乎的说，脏又没关系，老师不检查的.

咖喱汁.

我们的衣服上两滩咖喱汁!    无奈~~~~~~.

刚申请好,上来报个道.

来串个门，看到了“亲切“的咖喱汁，呵呵呵，知道了烦恼不是我一个人的。.

友情提醒  听小人说：老师说：天气凉了，可穿自己的长裤上学

[ 本帖最后由 stevenMM 于 2009-9-21 00:40 编辑 ].

有人认为，小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。在每一种学习活动中，兴趣始终重要，呵护好了兴趣，才可能产生方法，有了兴趣和方法，才能生长出勤奋。
这给了我们一个启示，不要总是要求孩子勤奋刻苦，培养孩子的学习兴趣才是根本，缺少了兴趣的刻苦无法维持长久，建立在兴趣基础上的刻苦已经不觉得苦了，那叫勤奋。.

献花!.

孩子最烦的九种家教方式（转帖）  
△第一 唠叨式　
     反省一下自己，有没有唠叨式呀？
　　很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。  
我们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。
　　唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
　　望家长们下决心丢掉，不能对孩子唠叨式。

△第二 数落式
　　唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？
　　数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。
　　将数落式彻底取消。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。
　　
△第三 训斥式
　　动不动就训孩子，这也不好，那也不对。

△第四 打骂式
　　打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
　　
△第五 达标式
　　规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。这叫达标式。
　　达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。
　　很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，结果孩子可能考得更好，会好很多。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。家长反而要安慰孩子。这才是好状态。
　　你先给孩子制定了一个标准，使孩子心理特别紧张，担心达不了标。当孩子不能达标时，你就来唠叨式，训斥式，效果肯定不好。
　
△第六 疲劳式
　　学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。

△第七 包办式陪读式
　　孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。

△第八 催促式
　　不断催促孩子，你该做作业了，你该复习了。
　　很多孩子说，我本来准备做作业了，父母一催我反而不想学了。
　　请做家长的体会体会，本来你想干点事，想收拾一下屋子，想擦擦地，你爱人提醒一下，你快收拾收拾屋子吧，快擦擦地吧。你可能就不愿意干了。你本来主动要做的事情，本来还想得到别人欣赏的事情，别人一催，你反而不想做了。
　　是啊，在别人的催促下干，你还有什么意思啊？
　　小孩的心理其实和大人一样，小孩比你还稚嫩啊，你们成天欺负孩子，怎么可以呢？不可以的。
　
△第九 愁眉苦脸式或处处操心式
　　父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。
　　请大家想一想你小时候父母对你的态度。父母要是对你不理解一下，呵斥你一下，父母苦着脸，或父母高兴一下，对你有很大影响啊。可是你现在当了父母却忘了这一点。这很不应该啊！
　　一个很好的孩子回到家里，面对的是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子在家中从根本上失去了学习的乐趣。
　　父母的这张脸有时候决定了一切。

    父母们，我们的责任重大！让我们努力吧，孩子在成长，我们也在成长，只有我们先成为好父母,才能要求孩子成为好孩子..

开学一月，做一小小盘点。
1、见到大人，不管认识不认识，喜欢主动介绍自己是上外附小的学生，说明小人已经喜欢上附小。
2、不管见到什么人，总喜欢用那几句三脚猫的英语跟人打招呼，在家中，早晚少不了用英语和我们打招呼，一日，在小区散步，偶遇一拾荒老妪，小人主动上前，深深一鞠躬，大声说：“good morning, Miss”，老者一惊，不知所措，“how are you?”“宝宝乖”，“I am six years old”，“好，好”，“goodbye”，“哎，哎”。一老一小，两种语言，颇为滑稽。听小人说，他们在很多课上甚至是体育课，都会讲英文，看来附小给孩子们营造了很好的英语氛围。
3、一月来，各门课进度不快，内容不多，作业也不多，看来第一个月主要是熟悉环境，适应新生活。
4、学校饭菜很好，小人常夸，考虑下月在校吃晚饭。
5、老师采用奖励和积分的办法对于小学生还是很管用，小人放学后总喜欢报告每天的获奖和得分情况。
6、孩子之间开始留电话，邀请到家中做客，这是友谊的开始，也是独生子女的成长需要。
7、上学放学，学校门口看似很乱，细细观察，很有秩序。.

那段和老人的中英文对话实在太好笑了!有趣！
要是steven也在学校吃晚饭，那就和小鱼儿一起了呢，我们回家也一直夸学校饭菜好吃！.

我们打算10月份在学校吃晚饭，到时和你们家小鱼儿共进晚餐，增进了解，加深友谊。.

我也很想把宝宝放在学校里吃饭,.看来我还要多跟他说说了,不 知道现在说,十月吃饭还来得及吗.

老师已经在班上把新增和退出吃晚饭的小朋友名单和小朋友们确认过了，不知临时加入行不行，可以问问班主任。
一般是月底提前跟老师到招呼即可。.

今天和小人走在路上，小人蹦蹦跳跳，叽叽咕咕不停的唱英文歌。
于是问：“太阳花怎么说？”
“……”，
提醒：“想一想，把两个单词合起来”，
“sunflower”
“对了，非常好！”
片刻，小人突然兴奋地说“我知道菊花怎么说”。
“是吗？”
“orange是桔（小人分不清桔子和橙子），flower是花，所以，菊花是orangeflower”。.

10月6日，今天是Yvonne妈妈发起的亲子活动的日子，真是天公作美遂人愿，秋高气爽，凉风习习，知道要出去玩，小人儿心情不错。
约好的十点钟在大宁绿地门口碰头，9点半就有心急的家长打电话来问我们到了没有。
    大约9点50分，到达大宁绿地门口，远远的就看到一群大人孩子等在门边，小人儿看到了同班同学，兴奋地冲上前去，到了跟前，一位
热情洋溢的妈妈主动打招呼，原来这就是发起人Yvonne妈妈，一位热心的妈妈，忙前忙后，招呼大人，安排孩子，俨然成了今天这个临
时班级的临时班主任。
    在Yvonne妈妈的带领下，十几个孩子们排着整齐的队伍，来到了沙滩前的一片草地上，快乐的节目立刻上演。Yvonne妈妈在孩子们面
前大声地解释游戏规则，由于周围人声鼎沸，加上兴奋的孩子不停的走神，Yvonne妈妈和爸爸一边大声讲解，一边努力地维持秩序，
那一刻，让人感动，多好的一对爸爸妈妈，主动热心的安排这样一场有意义的活动。由于我们活动的人气旺、气氛好，不断的有小朋友
加入，周围的观众也是越来越多。
节目一：扔沙包。
    这是上个世纪七、八十年代最为流行的游戏，尽管Yvonne妈妈花了很大力气去解释游戏规则，这群吃着麦当劳肯德基、玩着变形金刚
芭比娃娃的新一代在似懂非懂中开始了游戏，尽管不断有人违反规则，但这并不影响孩子们的热情和投入。孩子们面对面站成两排，用沙
包扔中间的两个孩子，阳光下，一张张灿烂的笑脸，中间的孩子左躲右闪，两排的孩子争抢沙包，不时的摔成一团。
节目二：类似击鼓传花，输者表演节目。
    小朋友们围成一圈坐好，有一名小朋友手持沙包，在小朋友们身后行走，突然将沙包丢在某一小朋友的身后，
（待续）.

没有赶上、流口水，等着听后续。.

节目二：丢沙包，类似击鼓传花。
    小朋友们围成一圈席地而坐，有一位小朋友在小朋友们身后行走，突然将手中沙包丢向某一小朋友身后，然而按顺时针方向猛跑，被丢沙包的小朋友迅速起身去追丢沙包者，丢沙包者若抢得被丢着座位就安全了，若被追上则算输了，需出一个节目。第一个被追上的小女孩，有点怯场，没敢出来表演，随着第一个小朋友大胆的站在人群中间表演节目并因此而获得了一份精美的奖品，开始有第二个、第三个、…勇敢者(重赏之下必有勇夫,很有道理),看着表演的小朋友得到奖品，越来越多的小朋友加入到了表演者的行列。到后来，沙包不丢了，游戏不做了，大家争先恐后地表演节目，成了真正的才艺大比拼。第一位怯场的小女孩也高高地举起了手，勇敢的站在了大家的中间，成功地表演了节目（对于这个女孩来说，今天的收获太大了，不仅收获了奖品，更是收获了勇气和信心），围观者越来越多，最后竟有一位两岁左右的小孩摇摇晃晃地站在了舞台的中央，和着大人的伴奏翩翩起舞，小孩的一举一动颇为滑稽，赢得了阵阵掌声和笑声。
节目三：跳皮筋
    这个游戏也是上世纪七八十年代家喻户晓的活动，当时不仅女孩，就连男孩子都会跳。可今天这些新世纪的小人儿似乎没人跳过。于是一位家长妈妈自告奋勇当老师，小朋友排成一队跟着学。这位妈妈跳得很认真，也很娴熟，看得出小时候定是位跳绳高手，聪明的孩子们很快就掌握了十之八九，大家都夸这位妈妈跳得好，“岁数大了，跳不动了”。这位妈妈不时的谦虚了一把。
节目四：老鹰捉小鸡
    这是孩子们最爱玩的游戏，一位妈妈带着一队长长地孩子，张开手保护自己的孩子，一位爸爸装扮成凶狠的老鹰，左右追逐着孩子们，孩子们兴奋着，尖叫着，躲闪着。
节目五：老狼老狼几点了
    那位装成老鹰的爸爸继续装成老狼，来抓小羊们，整个活动进入了高潮。一开始小羊们四处逃散，各自逃命，落后的小羊就会被抓住，到后来，有几只勇敢的小羊开始反抗命运，主动进攻老狼，渐渐地，越来越多的小羊觉醒了，最后演变成了群羊围攻老狼。老狼万万没想到会有这种情况。真是世道变了，羊也会吃狼。老狼拼尽全力，左躲右闪，终因寡不敌众落荒而逃，可小羊们不依不挠，继续穷追猛打，场面一度混乱，为了解救受伤的老狼，家长们纷纷出手抱回自家失控的小羊。可怜的老狼爸爸就因表演过于投入，惹怒了小羊们，竟招如此群殴。不过，尽管孩子们有些行为过激，但毕竟“正义得到了申张”，哈哈。感谢这位老狼爸爸。
    花絮：奔跑中，突然有一位小男孩坐在地上，手捂膝盖，鲜血顺着手指流出，Yvonne妈妈不愧是一位经验老到的妈妈，迅速冲上前，看了看伤口后，一边安慰小家伙不要怕，一边用餐巾纸压迫。原来是孩子膝盖上的一块未愈伤疤裂开出血，压迫片刻，血被止住了，又有热心爸爸拿来了创可贴，Yvonne妈妈麻利地处理好伤口，小家伙站了起来，重新加入了游戏。
节目六：玩沙子
    到大宁绿地，不玩沙子，乃是憾事。于是乎，带着几个孩子来到沙滩上，穿着鞋子走在沙滩上，很快鞋子里就进了沙子，有的孩子就不想玩了，于是鼓励他们光脚，刚开始光脚，都说太刺脚，不愿走，片刻后，好奇心让孩子们忘却了脚下的不适，开始堆沙、挖沙、开渠、造房，甚至走进水里，这个过程中，小小冲突时有发生。比如，不小心吧别人的裤子弄湿了，把沙子撒到别人身上，或是不小心踩到了别人刚刚堆好的房子上…，于是有了小小的生气，但很快就会和好，因为合作是必然的，许多的事需要合作方能完成。对于这些在家中任性的小皇帝小公主们，这样的冲突+合作，恐怕是一次难得的自我成长的机会。
节目七：共进午餐
    树荫下，草地上，玩累的大人孩子们坐在一起聊天，补充能量，孩子们将食物取出与伙伴们分享，其乐融融，宛若一家。
    下午14：00左右，大家依依惜别，约好了下次再见。
    最后，代表所有大人孩子衷心感谢Yvonne妈妈和爸爸，为大家提供了这么好的一次相识、相悦的放松机会。.

引用:

原帖由 stevenMM 于 2009-10-7 15:20 发表
节目二：丢沙包，类似击鼓传花。
    小朋友们围成一圈席地而坐，有一位小朋友在小朋友们身后行走，突然将手中沙包丢向某一小朋友身后，然而按顺时针方向猛跑，被丢沙包的小朋友迅速起身去追丢沙包者，丢沙包者若抢 ...

stevenMM写得真好，献花一朵。.

谢谢辰瑄妈妈，见笑了，流水账而已。
年龄在增长，记忆力在减退。
写下来，留作成长的记忆。.

各位，照片贴MSN群上了，请大家去认领呦.

照片认领了，yvonne爸的水平真不错，把每个孩子的神韵都拍出来了，谢谢！！.

因为照片实在太多，所以节选了一点，这次镜头没带好，下次拍得更好点！.

写得真好!献花!.

那天，你女儿送给我儿子一本书，儿子喜欢的不得了，
爱不释手，当晚看到12点多，那么厚的一本书，恨不得一口气看完。
多谢了！.

她自己想到给小伙伴们拿书,我和家人都没想到 隔天一早起床就说,她终于知道那游戏要如何玩了,还要去找大家玩.

主要是他心仪的美女送的书
下次你们要让孩子看什么书就叫许妹妹转送吧,保证既好又快地完成任务..

今天，一位小朋友家长没空，托我们帮接孩子。
当我牵着两个孩子的手往外走时，门卫大伯，迎了上来，
先问我怎么接两个小孩，然后又询问了孩子情况。
由此可见，门卫大伯是非常负责、非常敬业的。

[ 本帖最后由 stevenMM 于 2009-10-9 22:44 编辑 ].

今天是我成为小学生后的第一次秋游，早上我们乘上了黄颜色的车子，我一上去的时候看到xu把放水的地方弄坏了，我轻声告诉她怎么把放水的地方的东西搞上去。到了桥上，我和xu都睡着了，睡了一会儿，我被车摇醒了，过了一会就到了生态园。到了生态园，我们先滑草，滑草很刺激，我感觉一次太不过瘾了，然后我们到一个山坡上放好书包，老师带我们去了洗手间，小便后到放书包的地方集合，张导给我们每个人发了一个风筝，于是我们去放风筝，在放风筝前，张导教我们怎么弄线，可是我们很多人都弄不好，就找老师帮忙，放风筝时有一些同学把线缠在一起了，结果老师好多也弄不开，集合时老师让大家把坏风筝扔掉，大部分的同学都扔掉了，可我的还好好的就没扔。我们铺上了桌布，我带了桌布，可我们小组有人先打开了就没用上，开始吃午餐了，可热闹了，吃完了面包，我们开始分享零食，吃零食时我们送来送去，非常团结友爱，他们都喜欢吃我的牛肉干，吃过一包还想吃第二包，结果我自己一包也没吃到，但我还是很开心，因为同学喜欢吃。然后我们就开始吃水果，吃完水果后，我拿了一个大垃圾袋，让我们组的同学把小垃圾袋扔进去，我们要爱护环境，不能乱扔垃圾，我们又集合了，拿了书包上了车，一会车就开到地瓜园，老师让我们挖二个地瓜，有个同学挖了三个。我们接着去玩滑梯，滑梯排的队伍很长，滑梯也很高，我们好不容易才轮到，滑下去的时候感觉屁股颠颠的，滑下去的时候老师让我们招招手，要给我们拍照，滑完滑梯后，我们又去看了鹦鹉表演，鹦鹉表演了扔垃圾、走钢丝、做数学题（它做数学可厉害了，居然会乘法）、甚至还会滑滑梯，它的本领可真多呀，我也要成为本领很多的人。接着我们又去坐竹筏，坐竹筏的时候有的同学说水中有鳄鱼，有的说有漩涡，结果我发觉什么都没有，只有些波浪，接着是自由活动的时间，老师拍了我们好多好多的照片，其中有我两张，老师真辛苦。最后老师放音乐让我们集合离开了奉贤生态园。到了学校，我们开始吃点心水果，吃完点心后听了一段广播，我们就及时回家了。今天一天真开心。（小人唠唠叨叨终于说完了，流水账而已，大家见笑了）

[ 本帖最后由 stevenMM 于 2009-10-17 20:42 编辑 ].

家庭教育的五大冲突 ，时刻提醒自己！

一.过高的期望,带来孩子的无望

二.过度的保护,带来孩子的无能

三.过分的溺爱,带来孩子的无情

四.过分的干涉,带来孩子的无奈

五.过多的指责,带来孩子的无措

[ 本帖最后由 stevenMM 于 2010-1-11 23:40 编辑 ].