顶!
看来有针对性的才好下药!
我们想增强语文的阅读分析能力.
看来要成立科目小组了.

顶！期待中！.

期待中.

英文大师要转作数学大师啦！期待中···.

全能老爸?PFPF..

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初一捐的款是2400元..

Chrisabs 真是有心人。我女儿的数学每况愈下。但我觉得，浦外没有笨孩子，成绩不该那么差，关键还是学习方法和态度问题。老师上课的节奏是比较快的，但孩子的接受能力毕竟是不同的。对不少同学来说，光靠上课听，不做预习／复习是不行的。。中学老师是不会像小学老师那样主动地把差生留下来补课的。也就是说，不可能因材施教的。好、中、差生都听同样的课，不管你听得懂还是听不懂。这点我很明白。所以，三个月下来，差距就会越来越明显，女儿的数学成绩已经到了创记录的最低谷了。好在，她自己还挺乐观的。没有家长的督促，孩子能自觉地预复习吗？我怀疑女儿的自觉性，希望她能用中学式＋寄宿式的学习方法对待学习。.

某位妇女怀孕时，丈夫不幸去世，留下遗嘱：如果妻子生下男孩，就把2/3的财产给孩子，其余的给妻子；如果生下女孩，就把财产的1/3给孩子，其余给妻子。但结果生下的是一男一女的双胞胎，遗产应该怎样分割？

嘻嘻,提示下,这道题用到连比..

请问楼上的
数学分数难看,是题目有拓展题的还是很基础的题?
小孩小学里是否学过奥数?
我们明年小升初的想了解浦外数学的易难度..

让法院判吧 ！.

引用:

原帖由 Ada的妈妈 于 2008-12-2 15:09 发表
某位妇女怀孕时，丈夫不幸去世，留下遗嘱：如果妻子生下男孩，就把2/3的财产给孩子，其余的给妻子；如果生下女孩，就把财产的1/3给孩子，其余给妻子。但结果生下的是一男一女的双胞胎，遗产应该怎样分割？

嘻嘻,提 ...

答案是不是   男孩：女孩：妈妈 = 1/3:1/6:1/2.

不对呀!.

妈妈：男孩：女孩=2/5：2/5：1/5.

男：妈：女是4：2：1.

不对吧？
男孩：妈妈=2/3：1/3=2：1
妈妈：女孩=2/3：1/3=2：1
男孩：妈妈：女孩=4：2：1
男孩=4/7
女孩=1/7
妈妈=2/7.

因为男：妈=2/3:1/3=4/3:2/3       妈：女 =2/3:1/3   男：妈：女=4/3:2/3:1/3=4:2:1.

答案是:
因为按照死者的遗嘱:
   儿子:妈妈=2:1
       妈妈:女儿=2:1
所以儿子:妈妈:女儿=4:2:1
结果财产分配是:儿子4/7,妈妈2/7,女儿1/7
虽然感觉有点儿别扭,但细想想好像还挺合理,相信现实里法院这么判,大家也没啥意见.


PS:
数学挺好玩儿的,要是孩子们都能体会到数学学习的乐趣,那么成绩想不高也难.

[ 本帖最后由 Ada的妈妈 于 2008-12-2 17:20 编辑 ].

偶也响应一下，上周末SW的一道数学题
有500ml含盐20%的盐水，现有清水、含盐4%的盐水和含盐2%的盐水可用来稀释含盐20%的盐水，若要将含盐20%的盐水稀释成10%的盐水，但容量控制在1200-1300ml之间，应如何稀释?.

此题很早以前做过，不难，但繁。.

无数解，可以是：
a. 加500ml 4%的和250ml 2%的；
b. 加300ml 4%的和400ml 2%的；
c. 加710ml 4%的、80ml 2%的和10ml清水。。。
。。。.

学习.

是的，无数解。含4%、2%盐的盐水，清水再加上总容量均可以是变量
受阿文爸鼓励，再出一题：x/y+z=y/x+z=z/x+y=k，请问k等于多少？
呵呵，还是SW贩卖来的题目.

想问问看,是不是题目抄错了? 如果题目是对的话,也是无穷解.
只要: x=y=z, 或x=-y=-z即可..

Yes。.

呵呵，不会在电脑上打分数，又没有阿文爸仔细（加上括号）.

数学题是硬道理,
当时择校时怎么说的?
当时有不少家长说选浦外,省下钱周末去外面补数学,现在怎么看不到浦外孩子在外面学数学的身影啊.
相反的上外和西南位育,华育的孩子倒是撞到不少.
LZ你孩子,是不是也没出来上课啊??
一份投入一份收获,当我们这些家长周末顶着寒风,在教室外徘徊时,心中盼望的是孩子面对难题的果敢从容,LZ有过体会吗?
不客气的说,我开的是苦药,可也是良药.
当别人初一就拿新知杯一等奖,我们想过背后付出了多少吗?

[ 本帖最后由 yangzhe 于 2009-1-24 09:29 编辑 ].

我孩子在外面补书法,数学,英语,物理.所以不光重视数学.
语文是我自己给孩子补.目前语文成绩最差.哈哈.
同意LZ自我教育,不过孩子不是试验品,不是真有金刚钻,还是送出来学吧.

[ 本帖最后由 yangzhe 于 2009-1-24 19:13 编辑 ].

1孩子教育需要投入多少才够,这个话题太大,我觉得比哪些送孩子出国学习的,我投入的不多.
2可以相信学校教育,但也要有选择,有补充.你为啥不把孩子放在附近学校,送来浦外??
学校教育有优势,但针对性不强,我孩子数学很强,可是他还是喜欢数学学校的老师,喜欢一块连书法的同学,
虽然我们上个课要坐一小时的公交车,但孩子没说过苦.
3您孩子数学差,不是一天这样的吧?说,明你的教育和学校的教育已经有问题了.还要继续在老路上走吗?.

http://hi.baidu.com/zhuyuanshuxue.