这几天，见到了难得一见的火，于是，也来聊聊双语班的英语。
在学校的规划中，双语班的英语要达到一个什么程度？在不同的年级段。学二外，是学有余力的话，是不是以牺牲一外（逆水行舟）为代价？今后参加中考（如果），是不是注定了自产自销？
迷惑中，大家来灌一灌呀.

关心同样的话题，要顶一下的！.

帮 同时替LZ整理一下：
1）在学校的规划中，双语班的英语要达到一个什么程度？在不同的年级段。
2）学二外，是学有余力的话，是不是以牺牲一外（逆水行舟）为代价？
3）今后参加中考（如果），是不是注定了自产自销？.

引用:

原帖由 大音无声 于 2008-11-6 11:06 发表
帮 同时替LZ整理一下：
1）在学校的规划中，双语班的英语要达到一个什么程度？在不同的年级段。
2）学二外，是学有余力的话，是不是以牺牲一外（逆水行舟）为代价？
3）今后参加中考（如果），是不是注定了 ...

呵呵，同样，二外支持＂自主觅食＂！ .

.

先 ，偶也想知道啦。.

貌似附中分成了“觅食派”和“喂食派”哦，偶骑在当中，先弄个明白。.

Ge-sundheit is das beste Kapital 嘛意思？

貌似俺就认一个is，但德语里好像是ist． .

给孩子100元,让他自己解决吃饭问题,想必就是必胜客\肯德基,所谓的营养大概不在他考虑的范围内.
其实"喂食"与"觅食"不是对立的,哪一个家长没有给孩子觅食呢?但喂食的东西毕竟是正餐.
当然,我们改变不了学校,但可以交流一下,与各位朋友.

好象是：Gesundheit 健康 的意思吧。.

刚发现哎小儿的粗糙毛病找到了根源！马上改！ 看来啥都要 俺先得“自主觅食”.

有理。是家长帮忙“觅食”，还是孩子“自主觅食”？如何觅食？觅食什么？
高手们解惑.

引用:

原帖由 pipi9623 于 2008-11-6 11:36 发表
俺用英语来猜一下：
Kapital = Capital
beste = best
das = the
is = is
第一个单词猜不出。

比俺的水平高！看来英语还是有点相通哦！.

侬阿是无师自通？伏贴额 “自主觅食”阿是迭能额.

有个小发现:我们这个坛子里习惯性跑题!
哈哈.

转入正题。预初的，感觉双语班英语课教学还在探索阶段。比如：开学时学3L－2,学了一会就停了，月考英语卷与英语班不同，难道低一点。期中考前，又恢复3L－2，本说与英语班考卷相同，后因进度慢，英语又单独出卷了。赞同用同样英语卷考核双语班和英语班，可以看出是否有差距。不管是哪个班的，在外面上新概念或其它英语课的人还是蛮多的。个人认为：双语班同学只要自己对英语不放弃，不会落后英语班的。.

一外小语种，二外英语。
双语班3L，其他班综合，卷子程度与他班不同，难道都不知道？
不会在挖坑吧？
偶先跳，然后看

[ 本帖最后由 heart 于 2008-11-7 09:10 编辑 ].

偶隔壁邻舍看不懂，上外附中的居然不知道英语咋弄弄？.

家长第一堂课没有上的后遗症。
有的请老人代替，有的没认真听，有的没有去，有的已经忘了。以后有问题个各自寻答案，又凑不齐，结果问题越来越多，怪学校没有讲清楚，即使问了老师还是云里雾里。.

侬做好事，弄一个翻版家长会，补一补。.

凭本事考进双语班的孩子原本英语底子都不差，让他们同步做英语班的外语卷子未尝不可。小语种的家长们可能更关心的还是英语教学上如何跟上英语班的进度吧，大家呼吁附中的领导们考虑一下这个问题。.

预初遇到的问题，学长都碰到过。所以看前人如何走，可以跟着走。
英语问题，当觉得自己小语种学的有点意思的时候，距离已经拉开了，别的班也不吃素。你都学上小语种了，偶还不把你甩了？
基本的问题是学了小语种，怕丢了英语，怎么办？只要学好小语种，平均每天一堂英语课，想丢也没地方。赶超英语班，也不是不可以，要问问人家英语班是不是同意你做老大。老大都被人做了，还混在sw干什么？中考考到四校去咯。

[ 本帖最后由 heart 于 2008-11-6 14:55 编辑 ].

鱼和熊掌，都想兼得？
1、一主一辅，比较现实——小语种领先一些，英语不落后。
2、两样平均用力——都是平平而已。
3、两样都要领先，有先例的——在昂立口译讲座上介绍过倪同学，一外俄语弄出英语高口，估计在附中也是凤毛麟角哦，只能仰望，难以模仿。.

好像讲过二外英语按普通学校的要求。现在家长各自在基口中口的弄，学校可能考虑把一外抓好就行了。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-6 15:03 发表
鱼和熊掌，都想兼得？
1、一主一辅，比较现实——小语种领先一些，英语不落后。
2、两样平均用力——都是平平而已。
3、两样都要领先，有先例的——在昂立口译讲座上介绍过倪同学，一外俄语弄出英语高口，估计在附 ...

H 老大讲的非常正确，具有很强的操作性和针对性，不愧是高手.

引用:

原帖由 旁观者 于 2008-11-6 14:21 发表
凭本事考进双语班的孩子原本英语底子都不差，让他们同步做英语班的外语卷子未尝不可。小语种的家长们可能更关心的还是英语教学上如何跟上英语班的进度吧，大家呼吁附中的领导们考虑一下这个问题。

赞同用同样英语卷考核双语班和英语班，可以看出是否有差距。.

引用:

原帖由 dog汪汪 于 2008-11-6 11:31 发表
Ge-sundheit is das beste Kapital 嘛意思？

貌似俺就认一个is，但德语里好像是ist．

Ge-sundheit 在德语中应该是:祝你身体健康的意思.
其他就不知道了..

偶有个真正“具有很强的操作性和针对性”的方法，要不要开贴写出来？
到附中圈子里介绍世外的方法，貌似有些喧宾夺主哦。.

但说无妨，有理走遍天下嘛！

[ 本帖最后由 安她爸 于 2008-11-6 21:49 编辑 ].

侬老兄支持，偶心定一点。
最好圈内老大表个态——偶冒冒失失闯进来，还不知道圈老大是哪一位。.

风风火火闯九州，仗义执言一声吼。不要问谁是地主和老财？.

呵呵，挨了板砖侬来档。.

现在上外的家长为什么要给孩子施加太多的压力？当初学小语种的每周好像只有2节英语课的。.

好热闹,异义相与析呀!
没有最好,只有更好.这想必是每个家长的想法.选择双语,是觉得孩子学有余力,事实也是如此.但如有可能,为什么英语不能有一点更高的要求呢,何况不需要另起炉灶,可以借鉴其他二个班么!
还有,双语班每天上午都多一节课,这可以理解为利用别人休息的时间,于是这和选修课的时间安排有些类似,所以说应该不是挤占吧!
如果说以前的双语班的英语每周只开二节,那么就说明现在的五节是学校根据实际情况做出的调整,既然有调整,终归是希望仍有更好的调整,毕竟孩子在SW还有若干年呢.

一年多的时间,口语长进的同时,课常上孩子完全有精力在基础知识方面也得到相应的提高,但实际上,通过试做其他学校的卷子,在选择填空等题型上丢分蛮多,说明了什么?这不是个别现象(小语种班考不过英语班)!别人大踏步前进,咱们原地小踏步,如何能拉小差距??又去外面觅食?孩子必竟在学校的时间远远多于家里,各课都要外面觅,还谈什么上外附中孩子综合能力全面发展?只会是两耳闻不到窗外事的傻小子吧?.

以前小语种预初不上英语的,现在有英语课了吗?
学小语种的当然不是二外性质,是以此为专业的,填志愿的时候就应该考虑好的,还有啥想法啊. 就好象小语种是专业课,英语是公共课一样.
放心吧,上外的小语种学生大学都能过英语专八的.

[ 本帖最后由 vivian妈眯 于 2008-11-7 08:48 编辑 ].

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-11-7 01:35 发表
现在上外的家长为什么要给孩子施加太多的压力？当初学小语种的每周好像只有2节英语课的。

且理解为小学方式的惯性，并且还有效！所谓能者多劳，看那能力不怎么样的都如此努力，有能力的还好意思不努力？家长恐惧心理造成社会恐惧环境，无论减负还是增负都有人喜欢有人恨。再说大多数人都是以这种方式进入这个学校，作为经验也有可取之处！一分为二，好处是提高了全民文化知识，坏处是孩子失去了很多玩乐的时光。孰优孰劣，个说纷纭，各取所需，该怎么就怎么，想怎么就怎么吧。
有人痛诉小升初的劣处。呵呵！没有小升初，恐怕现在很多在这里的学生进不了这个学校。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-6 22:07 发表
侬老兄支持，偶心定一点。
最好圈内老大表个态——偶冒冒失失闯进来，还不知道圈老大是哪一位。

老大一般不发言的。
您来吧？您来就是客座老大！.

哈哈，哈老大也点头啦，偶有了双保险，胆子大些了，准备好提纲就开工。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-6 21:09 发表
偶有个真正“具有很强的操作性和针对性”的方法，要不要开贴写出来？
到附中圈子里介绍世外的方法，貌似有些喧宾夺主哦。

你欠我一个贴子呢, 就这个把, 去自己家写, 写完了连接一下就不喧宾夺主啦. 算我们借给上外看的 .

学校说不要奥数，结果考得都是奥数，原来这就不是小学方式的惯性了。呵呵！不过再怎么说，上外附中从名字上讲是一个侧重语言的学校，学生多学点外语只有好处没有坏处吧。别害怕好的学生中考考到四校去，呵呵！.

《世外有桃源》不是挂在那里吗？
遵命，回去写，转贴到这里，不喧宾夺主。.

前辈，再当初的时候小语种是一节英语课也没有的呀再当初的时候会‘LONG LIVE CHAIRMAN MAO"的有几个呀  所以说学校也跟着社会发展着么，校领导不会看了您这句话把双语班变回到小语种班了吧
学校有这么好的资源，让学生充分利用也是“节约社会”所倡导的嘛，上外附中学生英语咋弄弄也不知道，你看见前面H爸这个笑啊
如果大家都像考王这么强的就是英语课一节也不上照样出挑 。.

小儿今年寒假考了新托福，考了112分，达到预期目标。.

所以说呀，考王有一个已经不错了.

“上外附中学生英语咋弄弄也不知道，你看见前面H爸这个笑啊”，侬不要误导圈内家长，向H爸声讨啊。
这个“出人意料”的话题，引起苦恼的笑，偶这个笑可不是坏笑哦，偶可是举手发过言的哦。.

曾经问过学校对双语班英语在各个阶段的要求，没明确答复：期末考后卷子分析与语数外（一外）不同步（滞后）：两次家长会英语老师未露面......拎清了，一外和二外不可能一样。

据说，初一（3）班两位英语老师中的一位是学校最好的英语老师，故满足些，，多给学校时间慢慢调整，期待名师出高徒。.

双语班的家长呢?冒个泡呀.

哈哈！小语种家长会也是小小班，蛮尽兴的说！.