这个帖子让我看后很是感慨，我是在家全职了三年半，大女儿三岁半，小女儿一岁八个月，我再次上班。由于一直是自己带孩子，没有请保姆，奶奶一起生活了几个月，所以对孩子的整体发展比较了解。大女儿是在二岁半开始识字的，无图字卡，每天十分钟，一边认字一边玩游戏，很快就认识了几百个字，后来从阅读中认字，每次讲故事，她都要求自己看着讲，现在有1000多个字了吧，经常自己拿着书看，而且小故事她能读给我听，（我希望有一天她能讲给妹妹听），期间有段时间我担心她只看字不看图，会影响她的识图能力，后来我发现她只看有图的书，而且图和字都看，我就鼓励她不认识的字可以从图中了解到，她从今年9月底（三岁八个月）开始做逻辑狗，到现在开始做6－7岁的强化段，做题基本是她自己读，自己做，每天从幼儿园回来就是看书、学习、做游戏，她很习惯这种生活，这个习惯是我一直要培养的，前些时候我在幼儿园给她报了画画班，她非常喜欢，她的大运动也是很出色，3岁半入现在这个园时，老师做测评，八项指标均达到5岁孩子的水平，从大女儿的教育来看，综合培养，注重好习惯。
　　小女儿由于我在家时间不多，没有向她姐姐那样系统培养，但由于从出生就有小伙伴，所以她的语言天赋很好，一岁九个月就可以很准确表达自己的想法，能说二句完整的句子，她没有姐姐好学，但她的性格很淑女，不同的孩子性格，不同的培养方法，对于小女儿，我不打算教她太早认字，而且注重修养的培养。
　　综合两个孩子的情况，我想做为家长，可以仔细观察，结合自己孩子的特性，希望自己的孩子将来成为哪一方面的人才，就从小注重这方面的培养，中国有句古话：三岁看老。孩子有意识的抚养和无意识的抚养，我想今后会有差别的。
　　一天上小学五年级的外甥女对我说：“我最喜欢周杰伦的《听妈妈的话》这首歌，如果不是他妈妈从小逼他弹钢琴，他不会有现在的成绩，虽然他当时很不情愿”。要打有准备的仗，不会很累的，而且乐在其中。.

运动方面：文文六个月会爬，几次参加爬行比赛都是第一，11月会走，会走就会跑，二岁多点开始轮滑，骑四轮自行车，跑步速度很快，而且一次跑近一千米问题不大。。。
艺术方面：她现在上画画班，经常老师会帖小贴画表扬，歌唱的不错，我准备等她四岁后给她报跳舞的班，她一直很想上。
不过这些都不是我最欣慰的，主要是她的学习习惯及她做事情专著的样子，她能注意力集中一个多小时，做逻辑狗时，有时一次做三个小时，直到到一本做完。.