今天就要知道成绩了,这次好象是闵行统考的,看到WW上明强小学的孩子都考得很好,好羡慕哦,不知道咱们学校怎么样.

我也同意您的说法,可是学校不能拿咱们孩子做实验,今年一个样,明年又换一个样,我们做为家长,当然不希望孩子学东西象猴子掰玉米!如果大家有心,可以去问问高年级的学生,他们以前学校又开设了什么样的课程?多了解了解,我想也没有坏处吧.老师是经常换是家常便饭,这样对孩子也很不利的!!班主任带3个班级是千真万确的事!.

还想问问您,最后复习时孩子带回家的英语复习卷,你家宝宝都是自己全做对了吗?很多东西是老师上课没有涉及到的.如果您家宝宝是自己独立完成的话,又没有在外面补课的话,那您家宝宝看来是很聪明的那一类,是我们望尘莫及的,看来,我们该奋起直追了.

我说话实在,好就是好,不好就是不好,不好的地方可以改进,完全没有必要说一套做一套,说出学校不足的地方又有什么错?.

道不同不相为谋,其实是你自己先激动了,大家不过是讨论一下而已,你好象没有必要针对我的建议那么激动吧?如果没有你措词那么不得法的话,我也不会针对你发了上面的贴,呵呵,可能是你"身边很多国内、国际知名大学毕业的本科，硕士、博士、甚至博士后，能在事业家庭上均比普通人出色很多的实在是少之又少",我怎么看我身边的都挺出色的?我也送你一句话吧,兴趣是孩子最好的老师.
一切为了孩子,愿大家共勉..

您太有才了!!!!!!!!.

关键的是感觉学校不认真听取家长的意见和建议,和任课老师也交流过,老师在某些方面也无能为力,说学校就是这么规定的.

日新的孩子的确也不是很差,但是总体水平的差异是明显的存在着,如何在缩小这些差距的同时,又能显现出学生的总体综合水平上的优势,是校方目前应该思考的问题.

日新的孩子的确也不是很差,但是总体水平的差异是明显的存在着,如何在缩小这些差距的同时,又能显现出学生的总体综合水平上的优势,是校方目前应该思考的问题.

我来接着说
第一:对于成绩,我对我家孩子成绩还是挺满意的(我也从不曾因为成绩批评孩子,是个很自觉的孩子,何况成绩还不错,比楼上的考得要好)尽管有这和那的毛病,但孩子小,我想他再大点会改进的;至于作业方面,我也没觉得平时的作业量很大,孩子一般基本都在学校完成了,所以回家基本上就是做复习预习了,很少看见回家做笔头作业的时候(除了在期末考试复习时),不过日新平时感觉松,一到考试前就加压,什么复习内容都出来了,可是平时又不见这些知识点,我认为应该在平时把这些学习内容加进去,而不是在考试前临时抱佛脚,孩子毕竟这么小,考前内容过多的话,吃不透,应该是平时紧,考前轻松.其实这些很早时就和老师交流过,可是老师似乎感觉有些无奈,碍于学校的某些规定

第二:我赞同楼上MM说的,有些活动,包括有些教学内容有点流于形式.,还有,不能今年一个花样,明年一个花样,学什么都如蜻蜓点水般,我觉得与其这样,倒不如不学.师资不稳定,老师更换太频繁,有些老师教学任务太重,所以才造成老师无暇顾及有些班级

第三:希望能在注重个性发展的同时,学习的总体水平相对也应该要跟上来,不能本末倒置,今天刚见有MM提到去年5年级语文统考才是C等!!!这么看来的话,差距实在是太大了,而不是一点点,如果说一二年级不看重成绩,那4.5年级时难道还是不看重成绩?毕竟5年级后是需要去竞争的,我想也许象我这般没多大能力给孩子在上学问题上铺路的家长,可能想法都会差不多

在这里我顺便申明一下,我既不赞同完全看重成绩的教育理念,也不赞同只顾个性的发展,而忽略学习这样的根本任务,把愉快式教育理念过于发扬光大,借用其他家长的一句话:我们的孩子都是生活在现实,生活在这个竞争激烈而残酷的现实里,而不是真空里!还有,也希望学校不要拿个案来说事

另外,楼上MM觉得作业太多,可能是你家孩子做作业太拖拉的原因吧,好象我们班好些个孩子回家都基本很少再做笔头作业的了
还有,我希望日新能改进得更好,这样以后毕业的学生都能自豪地说:"我是从日新毕业的!"呵呵,虚荣心作怪了

[ 本帖最后由 瘦儿他妈 于 2008-2-4 23:05 编辑 ].

我再来补充一点:在一二年级侧重素质教育的同时,一定要把学习上的基础知识地基打牢,感觉学校在这方面力度弱了点,所以才导致很多孩子基础知识不扎实.

因为日新留不住好老师,所以才造成老师流动频繁,有些班级年年在换老师!刚毕业的大学生老师在日新磨点经验后,就开始跳槽了,这同样是日新领导班子应该正视的问题.

请教一个问题:向有经验的班主任学习,是否就意味着原来的主班主任基本不管?还有,如果学校觉得副班主任又有点经验了,是否就将取代原来的班主任?.

校长早来过了,不过穿的是什么马夹,就不得而知了.

家长心情大家都能理解的,您在87的话也就有点过了,大家嘴巴都饶一下吧
前面有些家长已经提到过了,本来这些意见完全可以给家委员会的提的,让他们把我们的意见转达上去,可是家委员会的好象都不大尽心尽责,我们家长私下以为,那些做家委员会的都或多或少有一些权利关系在手,所以对孩子的学习教育也就不是特别的关心,因为小升初可能他们中有些人是可以直接搞定的.但是,对于在这里发言的家长来说,都是在孩子上学问题上没有什么门路的,只能靠孩子成绩在升学道路上杀出一条血路(我想我说这话没人有疑义吧?小升初也要看重成绩和证书),所以大家才更重视各方面的教育,希望老师们都能理解!!
      老师付出的辛劳没人能抹杀,但是我也提到过,对于学校的有些理念,老师也有很多无奈的地方,象这些地方就值得学校去商榷了.
       另外,多谢您的热心牵线搭桥,把我们大家的意见,建议转达给学校.学校是有很多的优势,可是我觉得我们现在去谈论优势没多大意义了,说出缺点才能有进步,尽管听的人觉得很刺耳.但也是唯一能做到学校家长双赢的办法!.

那就推选您和tanghan作为网络家委员会代表去和校方沟通,各位日新的BBMM有建议没?.

呵呵,因为大家想法都和您一样,担心不能胜任,又没什么权利关系等等.

听说这次5年级家长会,主要内容是动员广大家长报考日新初中,周校长说数学还专门聘请了一个什么教数学思维方面的专家,是不是应该理解为"报考日新初中动员大会"? 貌似这个消息是个好消息嘛,那些赞同现在日新教育理念的家长们,在日新读5年之后,可以继续报考它的初中了.

听说这次5年级家长会,主要内容是动员广大家长报考日新初中,周校长说数学还专门聘请了一个什么教数学思维方面的专家,是不是应该理解为"报考日新初中动员大会"? 貌似这个消息是个好消息嘛,那些赞同现在日新教育理念的家长们,在日新读5年之后,可以继续报考它的初中了.

问问楼上,明星小学在哪呀?偶孤陋寡闻.

明星学校是七外吗?这回长见识了
我们学校天天变热门圈子,是不是也变"明星学校" 了

[ 本帖最后由 瘦儿他妈 于 2008-2-29 18:17 编辑 ].

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英语他们越级考不希奇了,毕竟花了那么多的时间去学,还有学了那么多本教材.