引用:
原帖由 晴晴的妈 于 2008-1-16 19:55 发表 
当提到让孩子上蒙氏班，老师不会干涉孩子，可能会让孩子心情舒畅时，我老公说，孩子也需要挫折教育，不能总惯着她。想想也对哦，就连我这个做妈妈的，也经常让孩子不痛快，总忍不住要干涉她的，不管不行啊。
我觉得关于这个挫折教育的提法，有点问题，看到很多人说挫折教育，有家长更有老师，但是大家都把挫折教育跟挫折搞混了，挫折不等于挫折教育，打个比方，我们的东西被小偷偷掉了，这是挫折，警方为此制作短片，告诉市民如何防范偷窃，遇到偷窃该如何处理，如何报警，这才是挫折教育。如果说挫折就是挫折教育，那监狱里关着的都不是罪犯了，全是挫折教育工作者了。
孩子以后走上社会是会遇到挫折，那我们家长和老师要做的就是教给孩子如何应对挫折，遇到挫折该如何调试自己的心理，前段时间浦东某个学校跳楼的孩子，我想他应该没接受过挫折教育，遇到挫折，才会这么轻率的选择放弃生命。
战士上战场尚需要经过多次训练，没哪个兵被直接扔到战场上吧？所以我们的孩子也一样，如果没有人告诉她，被人训斥该如何正确理解，遇到不公正待遇该如何化解怨气，那么孩子的成长要付出很多代价，我们做家长的不能视而不见也不能视为正常。
其实我之所以在公立园和蒙氏园之间犹豫，就是因为现在有些学校有些老师错把挫折当挫折教育，不对孩子做引导，只是一味的管制，这让我非常的困惑，也因此更加怀念我的学生时代。曾经有个老师说，现在的学生一代不如一代，我想说的是，也许这个责任在我们成人。俗话说，哪里有压迫，哪里就有反抗，不是现在的孩子坏，而是我们的方式不对。不过还好，前段时间电视报道说虹口有所小学，已经开始推行赏识教育，老师给孩子作业的评语全部改为鼓励的语言，太好了，总算不是所有的老师都喜欢挫折教育了！
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本帖最后由 lp1204 于 2008-1-19 15:55 编辑 ].
