现在比较困惑,一年级英语不要求拼写单词,可是在上月的英语小测验中就遇到了这样的问题,看图划选单词,若图是橡皮,旁边框中的英语显示为::eryrubberly,要从中划出哪里到哪里是"橡皮"这一单词,这样就不是要求能把单词一个个拼出来吗,若是简单的,还可以区分的出,长的话看来只有让孩子化苦功夫一一背出了.一背的话,天哪,读出来的都是语文拼音读法,我晕倒.各位有经验的妈妈,你们是怎么让孩子学习英语的..

我没让孩子背,也不知测验情况怎样.
而且,我对现行的字母,音标都不会就背单词和句子的教授方法很有意见.

偶也有意见，跟英语老师反映了，老师告诉我们：
牛津英语是不学音标的，拼命读，读熟了就会了；此外还有语法，不学语法，如何懂英语结构，老师也是说，拼命读，读熟了，语感好了，语法就会了。
总之，无论是英语还是语文，有很多东西老师上课时都没有教过，但测验时都会考的。.

其实老师也没办法吧,关键在教育局那些审核教材的人是怎么想的.现在的教学方式和我们小时候相差悬殊,至于哪种更有效也许只有等孩子们长大了才看得出来,现在也只有随遇而安了.

引用:

原帖由 yinying1974 于 2006-11-2 13:08 发表
现在比较困惑,一年级英语不要求拼写单词,可是在上月的英语小测验中就遇到了这样的问题,看图划选单词,若图是橡皮,旁边框中的英语显示为::eryrubberly,要从中划出哪里到哪里是"橡皮"这一单词,这样就不是 ...

我觉得这种题型是不用特意背单词的
现在一学期就那么几篇课文
通常一个UNIT都翻来翻去教几周
小朋友如果认真跟着学的话
应该看也看熟了吧？
反正我家的一年级时是没有要求背的
做这类题也没问题.

如果孩子刚刚接触英语,还是不要背单词的好, 只要反复指读,对单词混个脸数就可以了..

我儿子课本里的单字是认识的，单独写出来给他认，就不认识了
现在是要求指读，但我看孩子只是小和尚念经，有口无心。.

可以循序渐进, 比如让他先做图和单词的连线题, 或者选择题. 总之要动一点脑筋但又不要太难的,以免挫伤孩子学习英语的积极性..