我来接着说
第一:对于成绩,我对我家孩子成绩还是挺满意的(我也从不曾因为成绩批评孩子,是个很自觉的孩子,何况成绩还不错,比楼上的考得要好)尽管有这和那的毛病,但孩子小,我想他再大点会改进的;至于作业方面,我也没觉得平时的作业量很大,孩子一般基本都在学校完成了,所以回家基本上就是做复习预习了,很少看见回家做笔头作业的时候(除了在期末考试复习时),不过日新平时感觉松,一到考试前就加压,什么复习内容都出来了,可是平时又不见这些知识点,我认为应该在平时把这些学习内容加进去,而不是在考试前临时抱佛脚,孩子毕竟这么小,考前内容过多的话,吃不透,应该是平时紧,考前轻松.其实这些很早时就和老师交流过,可是老师似乎感觉有些无奈,碍于学校的某些规定
第二:我赞同楼上MM说的,有些活动,包括有些教学内容有点流于形式.,还有,不能今年一个花样,明年一个花样,学什么都如蜻蜓点水般,我觉得与其这样,倒不如不学.师资不稳定,老师更换太频繁,有些老师教学任务太重,所以才造成老师无暇顾及有些班级
第三:希望能在注重个性发展的同时,学习的总体水平相对也应该要跟上来,不能本末倒置,今天刚见有MM提到去年5年级语文统考才是C等!!!这么看来的话,差距实在是太大了,而不是一点点,如果说一二年级不看重成绩,那4.5年级时难道还是不看重成绩?毕竟5年级后是需要去竞争的,我想也许象我这般没多大能力给孩子在上学问题上铺路的家长,可能想法都会差不多
在这里我顺便申明一下,我既不赞同完全看重成绩的教育理念,也不赞同只顾个性的发展,而忽略学习这样的根本任务,把愉快式教育理念过于发扬光大,借用其他家长的一句话:我们的孩子都是生活在现实,生活在这个竞争激烈而残酷的现实里,而不是真空里!还有,也希望学校不要拿个案来说事
另外,楼上MM觉得作业太多,可能是你家孩子做作业太拖拉的原因吧,好象我们班好些个孩子回家都基本很少再做笔头作业的了
还有,我希望日新能改进得更好,这样以后毕业的学生都能自豪地说:"我是从日新毕业的!"呵呵,虚荣心作怪了
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本帖最后由 瘦儿他妈 于 2008-2-4 23:05 编辑 ].