首先，儿子回来说面试很成功，讲出来的几个题目都做得不错，特别是分小鸟的方法，我都没有想到（当然老师事先有提示）。虽然说强中更有强中手，但是我想光凭考试成绩来说，招二百多人的话，儿子入选应该是没有问题的。但儿子却偏偏没有收到通知，我和孩子他妈分析了一下原因，可能最主要出在儿子非常好动的原因上，我儿子非常好动，除了看电视、打游戏，让他静坐三分钟都是非常困难的事，上外的面试持续时间要一个多小时，估计儿子的秉性完全暴露无疑，而上外附小可能偏好比较静得下来的小孩(课间都不让学生去操场，呵呵），只能说儿子的综合素质不能符合上外附小的招生要求了。

另外还有一种可能，当然是猜测，就是由于上外附小现在是上海滩的名校，关系户太多，占用了大量正常招生名额，导致正常面试的录取率下降。

幸好后备学校已经找好了，虽然有些失望，但是并不心慌。.

这有什么好分析的呀，进了就进了呗，反正还有后备学校怕什么呀！.

据说才通知了一个班级，还应该有希望的，要招200多人呢，再等等.

据说发通知的都是外区的，本区还没发，还有希望，耐心等待.

真心希望LZ的孩子能进附小
以后圈子也会热闹一些.

哈哈哈，主要留个帖子给明年面试的家长有个参考，如何培养小孩。.

恩，我也分析过了，做一件事情都要有去做的原因和希望达到的目标，做完了也应该总结经验教训，不一定是为了什么，但至少是对自己的各种行为有个交待。.

我觉得很多小学都很重视孩子们的行为规范的（历来如此）。其实这个年龄的孩子在智力上的差异应该不算很大的。 但越坐得住的小孩以后接受上课内容接受得也越快， 进步也越大。坐不定的小孩上课效果就要相对差点了，差距由此拉开。.

是的在家要训练一下，不然在其它学校也是让孩子头大的事.

带小恐龙去面试时，从来没有想过那么多，我们也没有做过任何应试培训，怀着积累经验值的平常心，小恐龙淡淡然然进去，高高兴兴出来（得到彩头——一把小扇子）。我们没问孩子考得怎样、考得如何就当什么都没发生过，结果他录取了，可能放松的心态会让孩子表现得更好。（个人见解，仅供参考）.

我们班级就有孩子极度坐不住的，上课时候躺在地上或者走到教室门后躲着.....除了影响别人上课,这样的孩子必然要受到老师的批评的,次数多了，我觉得对孩子的成长也不好,很伤自尊的。

LZ的孩子可能没那么严重，但是无论去哪个学校，上课要坐得住，听得进，还是必要的，恐怕需要做一些适应性的准备为好..

我家儿子也没有接到通知,儿子面试完走出来的时候相当的自信告诉我" 妈妈所有的题目我都做出来了"当时也没有太在意,也没有报太大希望.因为知道上外附小的入学竞争一向激烈.但是当我周边的一些同事\朋友的女儿都被录取了,心里挺不是滋味的.因为我知道其中有几个不如儿子出色而且.儿子不论在幼儿园还是在园外学习都是佼佼者,老师都非常喜欢他,而且我们面试的其他两所学校都录取去了他(宏星和丽英),只是觉得上外附小可能偏向女孩,因为女孩相对文静.儿子前几天从幼儿园回来告诉我班里有小朋友收到上外附小的录取通知了,我明显感到他的失落.我告他并不是他不好,虽然上外附小没有录取他,但他仍是最棒的,看着身边熟睡的儿子,突然觉得他这么小就要承受这么大的压力实在是一种摧残.我知道将来他踏上社会面对的是更为残酷的竞争,可是他还这么小就遭受这种压力和不公吗 ?.

没有被附小录取，不能说明什么问题，尤其落选的家长千万不要认为自己的孩子够不上学校的标准
这个面试的偶然性还是很大的.

父母不可能庇护孩子一辈子，现在的孩子就是缺少挫折的磨难，所以长大以后有心理疾病的很多，这两天网上传的上海跳楼的就有好几个，都是二十几的女孩，恐怕心理承受能力是最主要问题吧。

我就很明确告诉儿子他没有被录取，还适当嘲笑了他一下（以后社会上不是都会这样吗？），但是很快又找其它话题岔开，让他觉得这个事情并没有什么严重的，我看他很快就从失落中找回了自己。不是说要在挫折中成长吗？有时候一点挫折看似残酷，但是对小孩的心理健康成长反而是有好处的。.

谢谢提醒，已经准备让他学围棋，锻炼一下他的定性！！！.

这个,这个,总有人会被录取,总有人会没收到通知,所以一定要降低心里的期望值.

引用:

原帖由 shogun 于 2008-5-16 08:57 发表
谢谢提醒，已经准备让他学围棋，锻炼一下他的定性！！！

也可以考虑学国际象棋，趣味性比较强，比较适合小朋友，同样锻炼定性.

谢谢！国际象棋确实比较好，比围棋容易入门！.

我儿子也考了上外,现在还没通知,不过不急,一来已经有了中意并竞争激烈的学校录取了,另外也是觉得还没到最后.我们考上外不是为了一定进,主要是锻炼!还有我儿也是聪明而顽皮的孩子,在现在的幼儿圆里经常得到老师的批评,(我们的幼儿园是所在区最好的,不过三年走来我不那么看)老师反感的原因是他坐不住,煽动性大,容易兴奋.....,可是我儿经常会在家搭很难的积木一坐就是两个小时直到搭好(我们大人试过半天也做不好)他还能不按图纸,自己创造出很多有趣而形象的东西.他天生是个自来熟,从来不怕陌生人当然也不怕老师,但他可以在台下很多陌生人面前表演,并且自理能力强.我曾经为老师的批评而难过,可真的不知道问题怎么解决,但现在我想明白了,每个孩子都能成才,别人怎么看做个参考,但一定不是评判标准.做家长的一定要相信自己的孩子,尤其不能让他没有自信,行为规范是可以培养的,但不能管死,我最不赞成拿自家的孩子缺点去比别人的长处来刺激他进步,我还记得自己小时候经常碰到这种待遇结果适得其反,但长大后我决不比任何人差,可能是小时候的不顺帮我拥有了更坚强的神经.既然我自己不喜欢我也不会强加给他.(很失望过了二十多年了,我们的很多老师还会对才几岁的孩子用好和坏的字眼去评判.)我发现让孩子愿意改正不良习惯,除了参与锻炼耐力的游戏以外,还有可以试着帮他分析怎样对他本身有好处,用小孩的思维让他理解,只要我们有耐心,一定可以做到的..

现在的家长，真是了不起啊！

能分析出来这么多道理，象个小论文。

我儿子报上外我也是让他试试而已，我儿子的特点是好动，身体协调性好，表现欲强，不怕生，算数能力强，缺点是没有定性，讨厌学英语和钢琴，所以上外附小对他来说只是一个试验石而已。

我儿子在此之前被三中心录取，过程有选拔，初试，复试，层层筛选，录取率和选拔过程都比附小要严格多了，我儿子能够入选，对他还是相当有信心的。

[ 本帖最后由 shogun 于 2008-5-18 08:12 编辑 ].

没有被上外附小就是失败吗?我不这样人为,学校也是根据自己学校的特点在选择他们认为适合在自己学校学习的孩子.我觉得我们也要冷静下来想想孩子是否也能适合附小.我想我们要做的是从孩子出发,为孩子选择适合他们发展的学校.