儿子写字很不好,老师让重写,本来倒也没有几行字,可是越擦越不好,纸都擦破了,字还没有写好,其实这些都是在学校里应该完成了的,可是写了几遍都不好,只好回来继续擦,继续写,写字本已经惨不忍睹了.
真不知道怎么办,知道写字肯定要练的,可是现在花了这么多的时间在上面,时间都不够了啊..

写字要练更要悟!.

现在就是愁怎么就没悟性呢，不过他们学校也刚刚开始写字，以前一直是光打字的．.

建议不要把时间太多的浪费在这上面,我们一年级时候也是写的大大小小,惨不忍睹,本子上经常是差,最好是中上,那时候我后悔啊,幼儿园干嘛没有让他写过字,但是当时我让儿子不许擦掉重写,除非实在难看的,有时候等他睡着了,再看到哪个字太不顺眼的,我帮他重写(也不能老是差啊,否则孩子没信心了).
到了二年级,突然之间,儿子的字写的好多了,第一天拿回的本本就是优,我那个惊讶啊,所以我觉得孩子的成长真的是有他自己的时间表的,不要着急,可能在此之前他在压力之下能够做好,但要花很多的精力,我觉得还不如等等他,多鼓励他,到了水到渠成的时候,你不需要花很多气力,他就会带给你惊喜..

说实在的,我倒不在意差的 ,问题是老师给擦了的,回来后孩子说没有达到老师的要求,而且写了很多遍还是觉得不满意,我说可以了,可孩子不干啊,说老师还要擦的,我在旁边另外写,给他示范,他还说我写得也不合格呢,我自认我的字还可以的呢.
老师可能觉得孩子写字不认真,因为我在网站上看到老师说一些孩子写字不认真,可是我觉得我的孩子是很认真的在写,可就是写不好..

多写描红.

同意,,我们在大班时描红较多,没怎么写田字格,现在觉得是有帮助的..

不要紧的，越逼他越写不好，尤其是儿子。我们以前的作业，从来没有A的，作业本那叫一个惨不忍睹，有时火起来我把他本子都撕了让他重写。这个学期突然间写的好看了，而且那个认真啊，搞不懂。.

因偶早知写字的重要性,故偶,在小孩上幼中班时,就开始写毛笔,大班时,毛笔与铅笔同时进行,一星期二次,每次毛笔六个字(书法老师规定),铅笔字十个(也老师规定),偶小孩从小学起至今一直受老师表扬,写字本都给撕下来贴在墙上,给人以示范.
偶觉的孩子都一样,只要下工夫,并持之以恒,就一定能写好字.偶个人觉的写字很重要,他会给人以信心,并带动其他学科,如语文等..

我儿子一直不太愿意动笔,我也没有逼他练.现在老师开始要求写字了,写得暴难看.
真后悔以前没让他练练..

同病相怜啊.

不过也看个体的，我们是学前那个暑假上了个书法班，就是教写字。但是没有特别显示出出色来，只是本子上的字看得过去，有些孩子一点拨倒是像像样样的。
所以以不变应万变也不是不可以。.

我们字也写不好，经常要来回重写好几遍，多数是写得不对称，比例失调，我就纳闷他玩积木的时候倒对对称和比例挺讲究滴.

一样的，经常作业本是批改过的空白拿回家 ，老师让擦掉重写。打算让她周末开始练毛笔描红，期待会有点用。.

是老师教育方向目的问题。我女儿老师注重写字姿势等学习习惯，字要写得笔画对，要认真专心。
写得好是要靠练出来的哦，不是一两天就有成果的。.

我家的字也不怎么样哦，咋办？.

参加硬笔书法班,多写就好,我们参加大概半年不到,现在初见成效..

没关系的，现在小孩子的时间多宝贵，别把时间浪费在这类无关痛痒的事情上。本人在小学三年级之间没一个字是写在格子内的，但到六年级就写得很不错了，现在的字挺拿得出手的。.

看来除了多练,没有别的办法啦!我认为字还是非常重要的..

别逼得太厉害了，不然孩子看到写字会很怕，就更写不好了。沃儿子也是这样，越擦越差劲，到后来就描前面的印子了，还哭得很伤心 。现在我所性不说他了，字反而蛮好的了，还得了优呢 。给孩子一个宽松的学习环境。.

儿子一年级了，想想该让他好好写字了，就报名参加了学校的硬笔书法，1个多月了，上周老师的批语是有进步！.