发新话题
打印【有0个人次参与评价】

[转载] 帮孩子玩好,玩透了

帮孩子玩好,玩透了

孩子是主动学习的人,他们有天生的好奇心去探索周围环境。玩,为他们提供了丰富的学习内容和探索发现的机会。对孩子来说,玩耍和学习不能分开。孩子正是在玩的过程中,通过用眼看、用耳听、动手做、动脑想来学习的。

  而父母不放手让孩子去玩,客观上使孩子失去了很多主动探索的机会。一些父母不能客观地看待孩子的玩,认为孩子的学习和玩是互不相关的两回事,认为玩是没有明确目的、随意、闲散的事,孩子在玩的时候学不到有用的知识。父母的这种认识和态度,说明他们不了解孩子应有的学习方式和学习过程,这将极大地影响孩子的学习和发展。

  让我们来看看孩子在他们常玩的一些游戏中可能会学到什么?

  找东西。这是父母和1岁左右的孩子常玩的游戏。就是当着孩子的面把玩具放在毛巾下面,让孩子找。在这种游戏里,孩子开始感觉到物体是客观存在的,是相对不变的。这是孩子开始学习的重要基础。

  捉迷藏。孩子学习与他人一起共同做一件事,学习根据线索分析、寻找和发现目标等。

  玩球、扔沙包、滚铁环。孩子从中锻炼了跑、追、接、捡、扔、踢等动作,以及准确地把握方向的能力,大一些的孩子还会学习制定和遵守规则。

  玩水、玩沙土。孩子可以从中发现很多自然现象,并去探索软硬、干湿、流动、沉浮、多少、变和不变、守恒等科学和数学的道理。

  过家家。孩子开始关注生活和模仿别人(模仿是孩子学习的重要方式之一),同样也发展他们的想像力。

  涂涂画画。孩子在涂涂画画中,表达自己的想法和情感,同时也学习并练习握笔及绘画的技能。

  孩子们从他们平时玩的游戏中,学到很多的经验和能力,在这个学习的过程中,父母们起着重要作用。父母除了要为孩子提供充分玩的机会外,更应关注孩子玩的过程并加以正确引导。因为孩子在玩中对自然和生活的好奇、模仿只是他们学习的起点,要使他们在玩的过程中深入发现、探索、思考,父母的关注、支持和引导是非常重要的。否则,只会使孩子的玩停留在表面的操作和摆弄上。

  父母该怎样做

  父母首先应树立这样的正确认识。玩是孩子的权利,玩是孩子发展的需要,孩子是在玩中学习的。因此,父母要给孩子充分玩的机会和时间,并了解孩子喜欢玩什么、怎么玩、和谁一起玩等。

  利用当地自然、文化资源,向孩子提供丰富的玩具材料和素材。我们可以看到,孩子喜欢玩的活动以跑、跳、爬、玩球、做手工、玩民间游戏(滚铁环、捉迷藏、抽陀螺、跳房子)等居多。父母不必非买一些高档玩具,而应帮助孩子多玩一些以卫生安全的自然材料(如土、水、木棍)、家庭废旧材料为主的玩具。孩子们操作、运用这些材料,使他们更多地在贴近自然和生活的过程中去探索、发现,有更多的切实解决问题的机会。

  利用当地的文化资源,如民间故事、民谣、图书和游戏等,与孩子一起讲故事、说儿歌、看图书、玩游戏等,引导孩子开展语言、阅读和游戏活动。

  父母还应该和孩子一起用各种材料自制玩具,促使孩子在这个过程中,探索各种材料的来源、功能、性质和变化,并学习用这些材料解决实际问题等。如,孩子喜欢玩球,妈妈可以和孩子一起用编织带编成空心球,球心里放上小铃裆,这样,既可以踢着玩,也可以扔着玩,小铃档丁当作响,孩子们更爱玩。孩子在和妈妈一起制作的过程中,认识到编织带原是用来捆扎纸箱的(材料的来源和功能),它比其他材料质地更硬(材料的性质),认识到废弃的包装带可以变成有用好玩的球(材料的变化),学着用身边的材料解决没有玩具的实际问题,在把包装带缠绕编结成球的过程中,还发展了孩子空间知觉和空间建构能力。

  参与孩子的玩

  1、关注、观察孩子

  父母应观察些什么呢?

  在玩中,孩子能否恰当地表现出喜怒哀乐。能表现不同的情绪是孩子健康发展的标志。孩子的游戏是否过几星期就会变换新花样。如果是,说明孩子善于用新的、难度更大的方式来学习。

  孩子对新事物、新人是否表现出好奇心,愿不愿意接受新任务。如果是,说明孩子有较强的自信心。

  孩子是否乐于与同伴友好相处。孩子与同伴的交往越多,越有利于他社会能力的发展。孩子对父母关注的反应是否恰当,过分地拒绝或服从父母都是不当的。孩子偶尔表现出坚持自己的愿望并反对父母的要求,这是他有社会化行为的正常表现。

  孩子能否坚持把一件事做完。能坚持到底,是孩子学习成功的重要品质。

  孩子是否经常表现出被爱和爱的需要,表现他的快乐。如果是,说明孩子的心态平和而愉快。

  2、作为孩子的同伴和孩子一起玩

  父母应该尽量抽出时间和孩子一起玩,分享孩子玩的乐趣,这可以增进亲子感情,满足孩子安全与爱的需要。有研究显示,亲手交往的数量和质量直接影响着孩子的发展。

  父母参加孩子玩的最佳方法是做一个平等的伙伴,而让孩子做主导者。父母要做的只是体力上的帮助、充当伙伴、提供建议、帮助他集中精力(陪着他、和他交谈、支持鼓励他)等。

  有的父母会觉得自己很忙,不可能老陪着孩子玩。其实有很多办法可以解决这个问题。在农村,我们可以看到很多既不耽误父母干活,又在轻松愉快的氛围里一起玩的实例。如带孩子一起下地,父母在忙着收麦子时,孩子在捉蝴蝶、捉毛虫,奶奶又带他看正在生长的茄子,并告诉他茄子“出小骨朵了,长得更大了”;妈妈拔草,孩子专门拔茴香,妈妈说他“发坏心眼”,语气里也暗暗表扬孩子能区分草和茴香;爸爸拆卸自行车时,孩子在一边看,也模仿着卸开玩具螺丝,探索里边的结构;父母洗衣服,孩子就在父母的周围玩“吹泡泡”,大些的孩子还可以帮父母打水、晾衣服……

  父母们应相信,和孩子一起玩,将对促进孩子的学习和发展有着重要的价值。

  3、在孩子需要时,支持、帮助、引导孩子

  当孩子在玩中遇到挫折和困难时,父母应通过回答孩子的问题,给予他帮助,启发他模仿同伴,向他提问题引发他思考等方式进行引导。如当孩子捏搓干燥的泥而捏不动时,父母可以问“这泥怎么捏不动呢”、“你看看小刚是怎么捏的”,如果孩子愿意接受,建议他“你用水把泥弄软,你看看能不能捏到一起”等。

  父母要注意的是,给予孩子的建议、提问、引导都要以孩子是否需要,是否愿意接受为准。因为玩对孩子自己来说具有开拓性和试验性,他们不需要也不愿让别人教他如何做。如果父母坚持告诉他们正确的方法和答案,就会破坏了他们的学习进程。

  鼓励孩子和小朋友一起玩,在同伴交往中逐步学会共享、交流、关心、合作随着孩子的成长,孩子越来越喜欢和小朋友一起玩。他们需要同伴的友谊,需要同伴之间的互相学习,需要在和同伴一起玩的过程中,学习待人接物的方式,学习与人的交流和合作。

  父母要提供这样的机会,并且引导孩子在和小朋友一起玩时互相学习,学会听小朋友的意见,向小朋友表明自己的想法等。学会共享、轮流、互相关心,遇到困难时共同想办法解决。.

TOP

发新话题