1楼小雪花妈妈
(想到她,从心中笑出来!)
发表于 2012-3-13 09:54
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当然可行的。孩子有异常的表现,家长要多了解,及时和老师沟通交流,解开孩子的疑惑。
上学期,大概进幼儿园2个多月的时候,回来总是抱着我说“我太想你了,我更愿意在家里陪你。。。我会帮你做事。。。。” 我没吃他这套,还是按时送他上学。然后,他就显得心事重重,一会儿担心老师不让他上厕所,一会儿担心老师不让他睡觉。我反复询问,旁敲侧击,弄清了他的想法。大致是老师让小朋友睡前上厕所的时候,他老觉得自己没有小便,但等脱了衣服睡下了,他又来感觉了。估计老师说过“现在去小便,衣服脱了就不方便起来。。”的话,他理解成躺下就不能起来了,否则老师要生气,但又担心自己真有小便怎么办,于是心理就压力很大。其实在家里,他根本没有睡觉后起来小便的习惯。我知道是他自己多虑了,而且我也相信,如果他真有需要,老师也不会阻止他的,只是孩子心里对老师存在畏惧。所以我就告诉他实际情况,要求他按老师的话睡前去上厕所,即使没有也试试,如果睡下后真有小便,就大声和老师说,不要担心,老师不会生气的。然后,我还答应代他和老师沟通下,把他的担心告诉老师。
周一上学,我当着他的面,把他的担心告诉了老师。老师听了后,告诉我的确有一次,老师严肃的批评过他们。那天大家都已经睡下了,我儿子说要上厕所,老师就让他穿好鞋子自己去。其间老师到办公室取东西,离开了一会儿,谁想有几个调皮的男孩就学着也下床,纷纷去上厕所,其实是在教室里乱跑。老师回来看到,就沉下了脸,罚几个调皮孩子穿好衣服站在床上。这件事让儿子误会老师是对他上厕所生气了。
经过这样的交流,孩子以后就再没有担心小便的事了。之后,他还经常把他的想法告诉我,还建议我和老师说说,比如多让他发点心呀,多表扬他呀,当然我也不吃他这一套。.