昨天做燕尾模型的题,做到一半卡壳了,小家伙自己趴在那里写写画画想了半天,最后眼睛巴登巴登地看着我。于是我又给她讲解了一遍,见她还是无从下手的样子,我“刷刷刷”直接把公式和主要步骤写在草稿纸上,让她自己对照了思考。十五分钟过去了……她还是卡在了最关键的一步上。
我有意不想直接告诉她推理的步骤,而是反复地从各个角度提示她,希望她能自己想通,迈过这道坎。但是她几次欲言又止,答不上来,最后我急了,还是……直接说了。
过了一会儿,小家伙坐在书桌前半天没动弹,我探头一瞧,不得了!她正吧嗒吧嗒地掉眼泪呢!
帮她擦干眼泪后,我问她为什么要哭。她说,辛辛苦苦做到最后一步,没想到还是功亏一篑,心里很窝塞。而且这个步骤她其实已经想出来是怎么推算出来的,但是她不敢说,结果我告诉她答案时,她才知道原来自己是正确的。因此觉得特别委屈,就哭了!
我问她为什么不敢说呀?
她说害怕说错,会被妈妈批评。
我囧了一下,然后一边反思自己平时的行为是否过于严厉而吓到她,一边问她为什么觉得说错了妈妈肯定会批评她呢?
小家伙抽抽搭搭地说,上次她拿着不懂的地方去请教老师,结果老师很不高兴地批评她,说这都是一二年级时候学的,怎么她到现在都没搞明白。当时办公室里还有其他老师和别班的学生,身为小干部的她顿时感觉很没有面子,自尊心受不了打击,所以不仅再也不敢去问老师题目,课堂上也不敢表达自己的看法,生怕又因为“简单的错误”被老师批评,被同学嘲笑。
听完她的话,我心里很难过!安慰的话就在嘴边,可是却说不出口,因为这一刻我不知道该如何表达才最恰当!
女儿睡着了,我却反思了很久。
孩子从小就表现得比同龄小朋友聪明,接受能力很强,上小学后她也一贯表现良好,因此我和她爸都特别的放心。不知道是不是因为这样,我们就放松了警惕,潜意识里甚至用大人的标准要求她,所以在她出现低级错误时,我们没有帮她分析犯错的原因,反而一味去责怪她竟会犯这种低级错误。伤害了孩子却不自知!
扪心自问,我们之所以能理解无虞完全是因为我们有了十几年学习的积累,换成当年的自己,难道我们不也是这样的吗?!
另一方面,从小到大的优秀让她对挫折的承受能力变得脆弱,仅仅是因为老师一次“不给面子”的训斥,她就选择了逃避。从这个方面而言,也是我们教育的失误!幸好发现得还不算晚,趁这个机会正好进行一次挫折教育!
早上送她上学,我对她说:“宝贝,妈妈和你一起努力,我们每天进步一小点好不好?”她笑着说好。
于是我们约定,今天就从不要害怕被批评,勇敢地开口表达自己的意见开始。
很期待晚上回家,她可以告诉我:“妈妈,我今天有进步哦!”.