赞同你的观点。
也许是上实在你心目中过分完美了吧，所以，你对上实招生的理念与办学理念不一致表示不解。其实，没有这个不一致，上实就会回到公办普通班！
大家为什么喜欢上实，仅仅是因为上实的办学理念吗？似乎很多公办普通班也可以做到——少作业，多自由。但为什么在人们的印象中是一个天一个地呢？
因为，大家要求的，不仅要上实这种办学理念，而且还得办出成绩！仅仅快乐而没有成绩，是不会有家长答应的！这才是上实的吸引力所在。
但，这不仅仅是一个理念就可以做到的，这样既快乐有要成绩，可能只对少数智力过人的学生有效。这样，上实敢不能过筛选的招生方式招生吗？
楼主理想化了。
也许，只有当大家会将人生的快乐而不是成功当作第一位，这种情况才会改变。.

引用:

原帖由 老宾 于 2009-4-25 21:42 发表


所谓的好学校，说白了就是一个平台而已，好老师加好生源，自然搭得起好架子。
什么办学理念，您也还真相信？我不信78年后中国真有搞素质教育成功的学校。
反正我没见过哪个天才孩子，不靠用功，最后作出成绩的 ...

同意。“所谓的好学校，说白了就是一个平台而已，好老师加好生源，自然搭得起好架子。”的说法。
但是，办学理念我是相信的。
素质教育搞成功的不知道有没有，但是最接近素质教育，最远离素质教育的学校还是有的。

对于最后一句话。呵，转个弯。扯点远的。
冯小刚他们算作出成绩的吗？张艺谋小时候用过功吗？呵，好好，艺术类的不说。
马云上个师大外语系，大概算不上中学的优秀学生。但是成绩好象还可以。。。

经济也不算，咱说科学。
袁隆平的西南大学算不上名牌，成绩最高88，同时代的高考状元安在？

我相信：很多用功的天才孩子做出了成绩。
但我的想像中（相信，但无法证实）：很多天才孩子，因为学生时代用功过多，最后无法做出成绩。。。
我相信：很多天才甚至不天才的孩子，没用功最后也照样做出了成绩。
我也相信：更多天才或不天才的孩子，没用功也没成绩。。。

当然，如果将做出成绩的成绩理解为分数这种成绩的话，我肯定错。如果将成绩理解为进入名牌大学，可能我也错。
但如果将做出成绩理解为人生的精彩与快乐，相信这样的人很多。——比如：一个N星级酒店的大厨师，可能地位会比毕业同时长时间但职位未升上去的大学生要高，快乐和自我实现的感觉也不少。。

看到楼主，回贴的，全是小升初的家长。
我们一样都在做着短视的挣扎和努力，而想想这些东西在N年后看可能是毫无意义的事情。.

引用:

原帖由 老宾 于 2009-4-25 22:43 发表
您说的我大多同意，只一条，“我相信：很多天才甚至不天才的孩子，没用功最后也照样做出了成绩。”，我不赞同，冯小刚张艺谋哪怕是赵薇章子怡之流用功的程度不是我辈常人可以望其项背的，就算只是电脑游戏玩儿的好， ...

补充一句呵，我说的用功是学校里啃书本的用功。
小时候可以玩，大了也许再用功来得及。大厨师不是小时候书上读的。.

引用:

原帖由 云_cs 于 2009-5-4 15:54 发表
其实每个人眼中的上实都不是上实的全部，不被上实选上的未必就不优秀，上实通过网申就能确定“孩子的逻辑分析能力、思辨能力、社交能力、语言能力”，这肯定也是片面的，但能理解它的无奈，其实这个问题讨论起来是没 ...

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
又一年的小升初即将结束。
如此热烈的讨论，除了因为小升初不同于中考高考外，我觉得还有一个重要的原因——那就是，这是一群年轻的父母和激情尚存的父母。
小升初，初升高，高升大，虽然会影响人生的道路，但相信不同的道路会有不同的精彩。

快乐教育是教育的方向，但在当下的中国，还只是方向而不是现实。
但正确就是正确。对你做出的快乐教育的选择表示敬佩。
希望方向尽快成为现实。.