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[求助] 谁能教我这道题怎么做

回复 1#小兔子乖乖 的帖子

几年级?



[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-12-29 20:41 编辑 ].

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代数大法

引用:
原帖由 小兔子乖乖 于 2010-12-29 20:29 发表
另一题:
有五个数,其中四个数分别是65、72、84、86,第五个数比五个数的平均数少5,第五个数是几?
问是BBMM问,答是同学答。搞反了,就变成BBMM学习了。

问:啥叫平均数?
答:例如三个数的和加起来除以3就是平均数。
问:那么五个数的平均数呢?
答:那就是五个数的和加起来除以5
问:哦,现在好像不知道第五个数是几,所以就没法写公式了吧?

学过代数的话
答:可以写啊。
问:我不会写啊,你写写看呢?
答:像这样。
(65 + 72 + 84 + 86 + 第五个数) / 5 = 第五个数 + 5
问:好烦哦,看也看不懂。能不能把“第五个数”简化下啊?
答:那么用拼音字母 W 代替吧。
(65 + 72 + 84 + 86 + W) / 5 = W + 5
问:这怎么弄啊,有个除号很麻烦的,能不能改成乘号啊?
答:65 + 72 + 84 + 86 + W = 5W + 25
(接下去应该好办了吧).

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函数大法

引用:
原帖由 小兔子乖乖 于 2010-12-29 20:29 发表
另一题:
有五个数,其中四个数分别是65、72、84、86,第五个数比五个数的平均数少5,第五个数是几?
问:哦,现在好像不知道第五个数是几,所以就没法写公式了吧?

没学过代数的话
这就要祭出张景中教授的函数大法了。即通过动态的“蒙”和“猜”来寻找规律。
答:是啊,这道题老师出得怪哇?!
问:确实很怪。要我说是没办法了(故做沉思状,看看有没接翎子)。看来只好猜了。
答:怎么猜啊?
问:例如,我猜答案是80,这下可以计算平均数了吧?
答:那当然可以算了。
(65 + 72 + 84 + 86 + 80) / 5
= (307 + 80)/5
不对啊,除不尽?
问:哦,我瞎猜的。那么,现在轮到你猜了?
答:83吧,至少除得尽
(307 + 83)/5 = 390 / 5 = 78
问:你也没猜对,83比平均数多5个哦,题目要求是比五个数的平均数少5。
答:我也没猜对,等等,我再猜一次。
问:你已经猜过了,应该轮到我猜了,应该往大了猜还是往小了差呢?
答:切,你有猜不出,还要抢着猜。
问:、、、
答:我来告诉你吧,应该往小了猜,73吧?我试试
(307 + 73)/5 = 380 / 5 = 75
这第五个同学看来是个差生哦,63?
(307 + 63)/5 = 370 / 5 = 74
小太多了,重新猜
问:怎么这么麻烦啊?能不能简单点啊?这么多算式好像都是重复的吗?
答:是啊。
问:简单说说看,你要求一个什么数啦?
答:诺,要使这个商等于第五个的分数减5
问:没听明白,写个算式出来,看看我能看懂不?
答:(307 + 第五个数)/5 = 第五个数 - 5
(方程式出来了,下面的内容对五年级来说,应该可以做了)

如果是低年级的,答案应该是个整数,否则不好猜,有点难为孩子了。.

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解决几何问题,作图是关键

认真仔细的作图,在作图过程中可以体会到等量关系。

计算机上做几何图推荐几何画板。简单点可以用玲珑3D几何作图工具。
截图可以用QQ的截图工具,或者Ultrasnap。



从图中可以看出,三角形BDF 正好是一个直角三角形,并且,根据勾股定理可以算出 BD 和 DF的长度,三角形 BDF 的面积就可以求出来了。

顺便弱弱地问一声,五年级学勾股定理和根号了吗?.

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回复 9#小兔子乖乖 的帖子

我也没找到填充功能。

是不是 三角形BED 与 三角形BEF的面积之和?.

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回复 9#小兔子乖乖 的帖子

按住 Ctrl,分别点选BD、DE、EF、BF,然后选择 “创建面”。.

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回复 12#shayun 的帖子

妙啊。.

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回复 15#shayun 的帖子

不太清楚,5年级的几何教到了什么程度。

从数学史可以看出,对“相似”的理解是古代数学的最高成就,例如,用日影测高等就是典型的应用。.

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回复 21#小兔子乖乖 的帖子

先截图。估计你是用QQ截图吧。这时图形在内存里边。
打开 附件->画图。
然后 粘贴。
另存为 jpg。

这样就可以直接上传到旺网了。

另外,注意选择截图的大小,方便上传、保存、浏览。.

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如何在不教的情况下产生解几何题的思路

我认为,关键还在于养成尺规作图的习惯。这里的尺指的是直尺。

例如:
如何用直尺和圆规把一个三角形的面积分成二等份、三等份、四等份、五等份?.

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