先说明：我家孩子也没上。其实已经在大教室—实验室里上课了，仔细算算2周上一次，一模前也就上2次，不至于就生生的拉开距离吧，别太急。上周五就听孩子说是自愿都可以参加的，下次就让孩子早点去占个位子坐下再说.

我也搞不清学校开这个课的意图，如果是为了加快进度，那么应该全体学生都要上，现在有人上有人不上到时还不是要重新讲。现在的关键是一模考，从近几次的测验看，化学成绩普遍不好，上次有的班20多个不及格，为什么不针对孩子存在的问题进行辅导呢？.

不知各位班级的化学成绩如何？我们班级是：上次20几个不及格，这次30多个不及格，60多分可进班级前5了，这总不是好现象吧，昨天我看了下题目，选择题有2道难些，后面的溶液计算题如果概念学透了应该不难，可是孩子做得一塌糊涂，全班成绩都这样，是否该找找原因了，不知学校有什么措施否？以前想让孩子跟着学校走，家里别插一缸，所以没太关心，自上次测验完发现老师对订正也抓得不严，我看孩子一星期没订正，老师也不查，后来只好自己当老师给讲解，再这样下去怎么办？.

谢谢你的提醒 ，这次的卷子又只是在课堂上讲一讲，不管孩子听没听懂，也没要求订正后交上去批，所以只能家中自己抓了。我今天翻看了下前面的作业，表面上很好看，都大红勾，仔细看有错的批成对的，有的没批，还有错了没订正也就过了，看来我又有事干了，无奈啊，真累！谢谢。看来我们俩不适宜在这里发言，就这样吧.

谢谢你的指点，现在我就针对溶液计算题部分给她找题练，深入后发现这部分内容 ，题型也不少（对教科书我已经没兴趣去看了），好在她对一些概念还清楚，就是解题时应用能力差，这相对要好些，不过现在放学晚，作业又多，还要兼顾别的科目，每天也只能抽半小时（昨天已和她说好，每天一练，主要是理化），你的经验很好，我一定会参照做。
    马上要一模了，课还没讲完，什么时候能系统复习呢？真急啊！.

谢谢你的经验之谈，确实如此。我现在就在给孩子补化学和物理上的短缺，每天半小时左右，有点见效，不过孩子躺下要过11点了，本来想一模能有个好成绩可试试自荐，现在也想通了顺其自然，这几天看看其它学校的卷子，看看一模卷，孩子是还差一段距离，还需努力，但我还是觉得学校平时的作业难度太低，太窄（指理科），所以想要考出去的学弟学妹们需早做准备。.

说得没错，原先不进实验班是想自荐的（倒不是一定冲4），根据年级排名也可以冲，谁知道女孩到了初三怎么就不灵了，不是理科脑子，想多给她些操练又没时间（现在语文占的时间太多），如果学校能多些自己出的卷子或专题类的给她们练练，也省得我们自己找外面题，孩子也可节约些时间，可学校的作业就是教辅书，教辅书，你说怎么办？也许这就是比一味的动员学生进实验班更好的进实验班的方法。.