越改越不好了，救救孩子。.

鲁迅先生酒泉之下是不是还泪流满面呀，孩子还没救好，妈妈又被推下去了。.

一年级时我也不检查孩子作业对错，数学老师就明确告诉我这种情况就你一个，我万分惊奇，斗胆查看了讲台上的作业本，固然本本红钩满天。我还是消极怠工，她再次警告我第二天订正多来不及完成作业后果自负，她是按照班级其它小朋友的情况布置作业的。我哑然。现在五年级的数学老师告诉我你只要检查孩子有没有做，是否端正，对错他来。告诉LG，他说这才象一个老师说的话。好老师是有的，不多，就算这种公立重点也少之又少。
让家长检查作业对错，最坏的后果就是老师接受不到她真正的教学效果。反馈错误，造成无限制的加快教学进度，加深教学难度，而对低年级的小朋友来说，特别对男孩，难度和进度真的不是重要的。
有个前苏联教育家说过，现在小学教育的前三年是培养孩子的厌学情绪。有点过激，但不无道理，即将要踏入校门的孩子，本来个个眼睛发亮，无限向往憧憬，一年两年三年后，又都变得黯淡无光，最终是“还我一个自己的星期天”。
唉，也只能是发发牢骚，日子还的照样过，谁又能改变这种现状呢？.

不一定哦，真的，我到觉得男老师可能更好。.