一直很疑惑，刚从预初升到初一，老师上的蛮好的，成绩一直保持年级前列，突然换了刚从大学毕业的、没有被老教师带教和过度过的新老师来，不知学校以什么考虑来如此更换外语老师？
有听说，因为今年的预初是12000的学费，所以学校不敢怠慢这批生源，把好的老师撤下来教预初。
那我们去年近一万学费的孩子就可以怠慢了？什么逻辑？
又听说，这个大学新毕业的老师自身水平不错，是特意挑选的，但是，学生好像还未适应。
试问，学校把学生当小白鼠（同学都这样自嘲），耽误了学生怎么负这个责任？
本人孤陋寡闻，不知堂堂的名牌中学，刚毕业的大学生不需要带教和前任老师过渡就可以直接上讲台上课啦？
公司新人上岗位还有个试用期呢，这个三尺讲台这么容易上吗？.

[color=DarkRed]教学有师傅带教，而且他们在正式上讲台前，也就是毕业前半年已经有在我校实习听课被带教的经历了。规定师傅必须听课并讲评，我所在的年级也有一位年轻老师，初登讲台，但是我看到他们师徒磨课往往就是一堂课之久

很遗憾，目前没有您说的事实。
两位年轻的老师。
问题是，预初时的老师带的非常顺手为何要换？而换掉的老师恰恰是老的骨干的，原来就是配合年轻班主任的老师！
新招进的强干能将去教初二初三为什么不可以啊？

[ 本帖最后由 叮叮爱妈 于 2011-9-22 16:50 编辑 ].

好老师只带两个班.

孩子们喧嚷自己是小白鼠，是因为，没有衔接，一下从刚刚适应、并且已有成绩的学习模式，突然转到另一种模式，无法适应。
雪莉老师，请您去调查一下，这个新来的老师有没有和前任老师接触过？甚至迎面走过都不知何因而不打招呼，更别说去主动讨教或是衔接啦
上学期家长会上，许多家长已耳闻此事，已找了有关负责的老师反映这一情况。没想，这个老师做不了主，还是如此不负责任地做了这样的调换。
非要等到孩子们的成绩和学风收到极大的变化，再来解决此事？

[ 本帖最后由 叮叮爱妈 于 2011-9-21 22:57 编辑 ].

其实，我们预初的老师还是不错的，虽然有年轻老师，也有老教师。
有经验的和年轻的老师搭档，不仅仅在教学上可以有所收益，在学生日常生活中也是很好的互助，现在的孩子正是懵懂年龄，年轻老师不便之时，老教师可以出面助力。
到初三时，孩子们基本已成气候了。

[ 本帖最后由 叮叮爱妈 于 2011-9-22 17:04 编辑 ].

非常谢谢老师的真诚回复。
从短暂的时间而言，确实很难看到太大的不足之处，正如您所言，学校招生老师绝对是非尖子莫属。
老师没什么可言，孩子更没有错（他们还小，太需要有好的引导），只是学校管理者这种安排，实在不敢恭维。
我们家长，只是希望孩子们能在一个好的开头之下，巩固良好的学风，持续良好的学习习惯。从发展而言，只有做好当下才可谈远景吧。
再次谢谢老师！.