每个班多少人啊.

我们也分在二班了，29人。

//hand.

招生人数少的影响：

可能的优点：
挑选好一点的老师来带班；
学校为了吸引更多的生源努力提高教学和服务质量，真正以孩子为中心。


可能的缺点：
因成本增加，试图提高收费；
为了吸引更多的生源，以面子工程方式提高知名度，例如让孩子参加各类竞赛等方式变相让老师和孩子参加宣传活动而非真正服务孩子和家长。

希望协和能走一条持续性发展的路。

[ 本帖最后由 euphy 于 2009-8-24 10:39 编辑 ].

听说有二班有18位男生11位女生，一班有18位男生12位女生。.

哈哈，我也刚给女儿买了两双运动鞋。.

我觉得这样的老师是不够称职的。无论如何，一个成年人，对一个六岁的儿童，采取武力，以及在众多儿童面前羞辱的方式，如何能称得上合格的教育者？对其他学生又是什么样的影响？
英语老师更应该是与国际接轨，学习国际的先进方式。我做为家长，对该事件严重关注，我觉得学校也应该对这样的事件有零容忍度。

[ 本帖最后由 euphy 于 2009-10-20 21:13 编辑 ].

　　我观察孩子有很多不同的个性：
１.有的调皮，不轻易服从，但讲道理。
２ 有的调皮，不轻易服从，不讲道理但知道不吃眼前亏。
３. 有的不调皮，轻易服从，讲道理
４. 还有的不调皮，也不轻易服从，讲道理。
　　我觉得孩子是不是调皮并不是最重要的，而是是否讲道理。做家长的如果太忙，或者并不真正关心孩子，往往要求孩子不调皮，轻易服从，其实从长远来看这样往往造成孩子在青春期的反叛。学校其实也是一样的道理。
　　比如说我自己的孩子倾向于第３类。因为这样的孩子本身已经太乖了，一个开放的容忍的环境对这样的孩子就更为重要。
　　在本次冲突中，好像调皮的孩子已经习惯了被管教，我只好推断他其实是很调皮的。现在他才一年纪，如果到了六年级呢，初中呢，高中呢？感觉还是讲道理（哪怕唐僧一点）而不是靠力量对比来得持久吧。.