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致校长的一封信--功课要不要再多加一点?对学生的自主学习能力家长们有什么高招啊?
1楼
平衡6
平衡6
(......) 发表于 2008-11-4 15:00
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致校长的一封信--功课要不要再多加一点?对学生的自主学习能力家长们有什么高招啊?
尊敬的崔校长:
您好!
请恕冒昧,我是贵校初一学生的家长,首先非常感谢贵校公平、公正地选拔学生才使得我们平民的子弟能够考入贵校—我们一直倾慕已久的理想学校,我女儿入学以来,能够非常适应中学生活,班主任老师都非常认真负责,很受学生欢迎,我女儿与同学相处也很融洽。选修课的安排很丰富很受欢迎,感觉我女儿很享受学校生活的。这与您及其他贵校领导的英明领导是密不可分的。
我女儿主修小语种,可她英语多次达不到平均分。前两天她说:“我这个人学校布置的功课肯定认真完成的,我现在成绩平平,可能是我们学校布置的功课太少了,以前小学里功课多,所以我成绩好。”她的一席话让我终于决定冒昧地给您写这封信,不知道贵校有没有可能对成绩中下的孩子甚至全班同学(语数外)都多布置些功课?有没有可能硬性规定初二结束时一定要通过英语基础口译?......
没有调查研究就没有发言权,我不知道其他家长的想法如何,也可能是我们孩子的自觉主动学习的能力太差,也可能是我们孩子对学校功课的高质量完成的重视程度不够,也可能是初中和小学本身就存在这样的差别而我们浑然不觉。总之作为家长对女儿的情况心里有点急,恳请邢老师在百忙之中能够安排做一个家长调研什么的,考虑一下这个问题,作为家长我一定会绝对服从学校的安排。
作为家长,我们敬爱上外附中,敬爱附中的领导和老师们—直到永远。
此致
敬礼
初一 一家长敬上
2008年11月3日.
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2楼
平衡6
平衡6
(......) 发表于 2008-11-5 00:03
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谢谢各位回复,学习了, 我们自己布置的作业孩子不重视, 孩子在英语学习上是不用功,我有些过多地寄希望于学校了,反思中...想想家长应该如何恰当地引导和督促...
绑架民意可不敢, 也许像世外/立达/华初/等作业多的学校更适合我的孩子. 但是希望学校之间也可以取长补短...各校都有各校的特色,应该很难的哈?.
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3楼
平衡6
平衡6
(......) 发表于 2008-11-7 14:12
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回复 75#fishMM 的帖子:让优秀成为一种习惯(你优秀我优秀大家更优秀)
谢谢支持!看了不少家长的做法,特别是H爸觉得做家长有些汗颜, 要加油啊!
另外我家的情况是,(感觉不少家庭也是这样?):家长100句可能顶不了老师、学校的一句话。学校能否充分利用这种信任与威严,把学校软的作业变硬一部分、一点点,对会觅食的同学是复习与提高,对中等及中下的同学则是鞭策与支持,又如果从入学开始就规定初三毕业必须通过初级口译,说不定初一结束就有一半同学已通过.....
家校良性互动,一起努力啊!.
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4楼
平衡6
平衡6
(......) 发表于 2008-11-12 12:41
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女儿回家说,这次英语达不到平均分的, 要留下来默写课文, 这次是加的,比以前严格!她MOROSE,我高兴啊。
名校就是名校。
.
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5楼
平衡6
平衡6
(......) 发表于 2008-12-6 23:15
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回复 121#thomaszhu1106 的帖子
谢谢您,谁家的好孩子
.
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