昨天数学单元测验,儿子说:“我以前总觉得计算题简单,从来不检查,结果每次考试,计算题都被扣分,所以我今天检查了一下,果然查出一个错误。”
我表扬了一下。
“还有一道题,1166万,可是‘万’字拐在第二行,结果我就没把这个‘万’放在眼里,幸亏其他同学算式列错了说除不尽,举手问老师,我也顺便再看了一眼题目,才忽然发现还有个‘万’字。”
“好玄啊!”我说。
然后他说有一道附加题,听那意思,有点难度,老师讲卷的时候,很多同学发现自己没做对,
只有几个做对的,他是其中之一,所以有点激动,一回家就拿这道题考我,要我报答案,我说我哪有本事口算,需要拿笔画一画、算一算。
过一会儿又提醒:“那道题你会吗?”我说:“等我忙完就算。”
洗澡时候再次提醒:“别忘了,你还没做那道题呢。”
我说:“马上。”
然后,我画了画,把它做了出来,他站在我旁边,表情居然有点失落、虽然只有丝毫一点点,可我还是看出来了。
他说:“我以为你可能比较笨、做不出来;没想到你还挺聪明的,和我做的一样。”
我总算恍然大悟——从一开始,他亟不可待、几番三次提醒我做这道题,只是在等这样一个结果:我绞尽脑汁、怎么也做不出来,然后他好豪气满怀地讲解给我听。
然而,我没会意,所以没有配合好他,居然自说自话做了出来、还做对了。。。
为了挽回这个尴尬的气氛,我赶忙回说:“你想嘛,每天和你这个聪明人在一起,怎么着也会沾点灵气的呀;要不是被你传染,这么难的题,我三天也做不出来的!”
他开心地笑了。
想起007一直讲的,要会“装”,看来还欠“装傻”的功夫。
(题目其实不难:操场原长60m,后来加长15m,加宽8m,面积因此增加了1275平米,问操场原宽。).