如果连续3年像去年，估计小升初进实验就容易了：）

[ 本帖最后由 siyu爸 于 2009-6-21 19:09 编辑 ].

今年估计还是不好，否则怎么一点消息都没有啊？.

每天都来这个论坛看看，各位家长的发言受益匪浅啊。
孩子马上就中三了，虽然大考还能保持在年级前几，但竞赛类的一塌糊涂，颗粒无收，上理科班都悬，看了这两年的高考，心里特没底。对待实验的想法，也非常复杂。当年放弃了华育选择了实验，也是看重了实验没有中考压力，可以少浪费一些不必要的时间来进行综合教育，增加快乐。但如果用高考大的代价来换取，估计很多家长和我一样不能接受。
实验的学风和一般的重点高中差别还是很大的，一般的重点高中学习成绩的重要性，以学习为主要的重要性，在学生们中间高度一致。但实验的孩子太自由，不但是大把的时间无所事事，需要自制力去管理，而且对待各种新鲜事物也太开放，这种风格非常像欧美。咱不是搞教育的，没办法从长远给一个对错的判断，但毕竟这是中国，高考择校影响太深远了。
还是希望实验能结合孩子们不同的特点，分批差异化的教育，把这些大把的时间管理起来......

[ 本帖最后由 siyu爸 于 2009-7-11 11:38 编辑 ].

严重同意.

引用:

原帖由 ououmama 于 2009-7-12 02:22 发表
学生是受教育的，学生的价值观取向是由老师引导的，高中三年对学生的价值观的形成尤其重要，你很难要求一个16岁的孩子没有惰性,一心积极向上,学校的制度，师资的配备，领导层的管理，依然需要不断地改进.这就是本拦许 ...

非常同意，放任和牵引约束往往很难把握尺度，希望学校严格教育，把不同特点的孩子，进行一定的分类，因材施教，让每个孩子都发挥最大的潜力，同时也能获得合适的激励。.