今天考数学,我家孩子最不好的一门课,也是我家长辅导时间最多的一门课。现在我总结几个问题：
1、课堂没笔记（语、英都记得很多），数学书也崭新，每章的概念掌握得不够深透。
2、孩子做作业是马虎，但老师批得也马虎，这学期有时一次连批几天作业，所以同样性质题目连错几天。这个订正问题更是马虎。不象英语老师那样专门有订正本，数学老师似乎不批改学生订正，所以孩子也不去很好的订正。
3、每星期考试，但是试卷分析效果如何？课上来不及分析，老师只告诉答案，回到家完成作业也累了，孩子根本不想再研究了，所以越积越多；有时老师讲解较粗，孩子听得一知半解。我想老师为什么不能把具体的答案试卷贴在墙上让孩子们有空去看呢？
4、我家孩子数学解答马虎，是老师没要求还是上课时老师也是这样子？如A增加了10%，孩子就写A*1.1，而我要求是A*（1+10%），因为有些计算题不是粗心问题，就是喜欢跳步骤做导致出错。孩子的回答是老师又没说什么，何必呢？
  在二次家长会上，三位主课老师中，我认为也是数学老师分析得只是条条框框没有针对性。所以我希望各位家长都能向校反应问题，让四班各上一层！.

我们是个男老师，好象是胡老师个子不高。.

你家的够是聪明，但对于我家不自觉的孩子就不管用了。.

你家的够是聪明，但对于我家不自觉的孩子就不管用了。.

我们平时测验总是平均水平，所以不要说上奥数课了。也许胡老师只适合教聪明才智学生，他的教育方法不适合我家的孩子。但是我发现好几个学生与我家同样问题？那么是谁之过？.

我有个重点中学高三的外甥，考试时往往是知道答案但是不会写具体过程，就是因为表达能力差。所以我也认为初中就应该慢慢做，一步一步做，以后学习的物理、化学都如此。.

请问周老师教几班的？他用什么方法让你们孩子进步？.

我赞同小菜心妈的想法。在数学方面我们应多向胡老师提些建议，让孩子们从小养成好习惯，不要长大了在公司做事只做低头工作而不会开口介绍自己的研究成果。.

作为家长只是说出本人对老师的看法，现在也证明了部分四班家长心声。若是这个学校有条子生，我想将来就会变味许多。.