现在的“娃”泡在糖水里的时间太久了，都泡软了。走路说脚疼、运动说肚疼、帮着家长做点事说腰疼（我的女儿从上到下好像没有找到腰吗，哪来的腰）。所以我认为学校能够从发掘孩子的兴趣入手，开设家政班，对培养他们的动手和创造能力会有很大的帮助，先谢了。
谢完以后有个疑问，学校的目的是想通过兴趣的培养来换得他们能力的提高，但是会不会让孩子把家政课当作游戏课，上课激动，下课不动。我想学校是不是还有更好的办法可以使这个课程变成家校联动，并且让家长在家可以督促孩子完成学校布置的家政回家作业，以正课教育的模式来灌输这群调皮的让人头疼的小娃。（个人建议，完全可以不于采纳）.

现在的“娃”泡在糖水里的时间太久了，都泡软了。走路说脚疼、运动说肚疼、帮着家长做点事说腰疼（我的女儿从上到下好像没有找到腰吗，哪来的腰）。所以我认为学校能够从发掘孩子的兴趣入手，开设家政班，对培养他们的动手和创造能力会有很大的帮助，先谢了。
谢完以后有个疑问，学校的目的是想通过兴趣的培养来换得他们能力的提高，但是会不会让孩子把家政课当作游戏课，上课激动，下课不动。我想学校是不是还有更好的办法可以使这个课程变成家校联动，并且让家长在家可以督促孩%.