昨天刚收到，白色封面的，作者：(美)阿黛尔.法伯 (美)伊莱恩.玛兹丽施，译者：安燕玲。刚看了第一章，总结如下：
全神贯注地倾听，接纳孩子的感受，产生共情。不要用自己的感受纠正孩子的感受。感受被接纳并不意味着行为也必须被接纳。多倾听，少建议，你会发现孩子有能力自己解决问题。
你越想让孩子摆脱不愉快的感受，孩子越沉浸在其中；相反，你越能坦然地接受他们不好的感受，孩子越容易摆脱烦恼。
帮助孩子接受同时存在两种不同的情感，对某人既喜欢又讨厌。
重视孩子的愿望，哪怕是不能满足的。用幻想的方式，和孩子一起天马行空地去想象。尽管孩子知道我们说的事情不可能发生，但父母很看重他的愿望，他就会觉得安慰。
描述你所看见的，或者描述问题；而不是指出孩子的错误。用“浴缸里的水溢出来了”代替“你总是忘了关水龙头”。
有启发，继续学习。.

就是37楼司哲妈妈给的那个链接。
我感觉这类书只是给家长一个启发，有时候并不适合照搬，毕竟孩子和家长的个性是千姿百态的，家长还是需要结合自己孩子的个性，以及家中已经形成的教育方法，灵活的运用书里的技巧。越小的孩子操作起来可能越容易，越大的孩子改变起来越困难。.