现在这种状况可能每个学校都差不多。
因为到家较晚，所以我是没有时间逐一检查的，像语文的预习、复习，英文的预习、复习，孩子从来没当我的面进行过。数学题目他也是自己做，刚开学时给他检查过，最近也不检查了，他自己觉得有点困难的题目会在我到家后向我提出来。
我曾经漏签过名，因为漏签会被扣分，所以儿子现在很紧张，每天是他在检查我的作业：联系册签了吗？语文书签了吗？卷子签了吗？等等。
大多数，我吃完饭，他就把要签名的东西一样样找给我看，让我一个个签过去。上次弄得我突然很有当明星的感觉
因为我的“检查”工作不力，所以他也有被老师打“大叉”的经历。我是这么跟他讲的：读书是你的事情，所以这个“叉”是打给你看的。做不来可以问我，做得来的自己认真做，自己检查。.

对了，讲到功课做得慢的问题，这方面我一开始就抓得比较紧。开学初，我就强调，考试没有一百分不要紧，我们一起来找原因。但是学习习惯一定要好，我每次发脾气，就是他做功课不专心，做小动作等。这是我严厉禁止的。学习的时候学习，玩的时候玩，必须严格分清。包括喝水、吃东西，全部需要作业告一段落才能进行。磨蹭的习惯一旦养成，对孩子今后十几年的学习影响会很大。.

其实另一方面我觉得，如果家长把作业检查得太仔细了，容易养成孩子依赖的习惯。我常想一、二年级的功课还能对付，以后上去要求越来越高了，一路陪读是不现实的，所以还得靠孩子自己。
像家里自己的作业，我发现错了，是让他自己去找出来，不会告诉他到底哪道错。
至于老师说什么，打个折扣听吧（一个前辈的至理名言，呵呵）.