很久没开贴了！岁月更替，内容却无大差异，忙工作忙孩子，就这么回事。

言归正传。去机构正式学新概念，一直有这个计划，只是什么时候学的问题。最近犹豫了很久，担心压得太紧、孩子太累...但是,没有付出就不会有收获,不是么？

我们小子很“上进”，见同学在学，主动要求去学。当然孩子的话，只能参考，还是要家长掂量利弊得失。小升初应试，看过几套卷子，语法是重中之重。孩子听读再好，语法不扎实，恐怕也是不行的。

EF还是打算长期坚持(虽然小贵)，本人还是更倾向轻松点的学法。新概念2，只是阶段性的学习，侧重补充语法知识，为短期的对付小升初和长期以后的中考。

问了下机构：新2，大多数都是6年级的孩子在学，但是我相信我们还是能跟上的。旺旺论坛里，大把小学孩子在学新2呢。有家长可能会觉得同时学2个，是不是疯了？这个暂且不论吧。

有在学新2的，有什么心得体会，不妨一起来分享一下

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更新：去试听后，打算延后1-2年读，也就是5年级或预初再去读新

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-4 16:44 编辑 ].

4年级.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2013-2-28 12:43 发表
我来了

跟我思路一样，应试和素质两手抓。

我们现自学新1，新2也可能出去读，多半也会选新东方，呵呵，步你后尘。你家没没学过SBS是吧？

不疯，人家数学，物理读2个的多得是，咱英语读2个算啥，语 ...

咱们同道。SBS没有读过。
这个教学点离家近，送去后大人可以回家忙别的，到点再接。
新2跟着培训机构走，一周一课，寒暑期假一周3课，一年半(刚好小学毕业)学完全部96课。到那会词汇和语法，应该能打下扎实的基础。

新2课文，我们家里第一遍听读到59课，第2遍复习到38课，复习过得38课内容，孩子已经理解得很透也能流利朗读了,生词能按音标准确拼读，词含义5-6成熟应该有。所以，此时到外面学语法，基础应该具备。这期间也需要突破词汇
到初中，相信就可以泛读，增读些原版东西，这是大概的思路。

当然，家里的听读，仍然要坚持，才能有后劲。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-2 18:45 编辑 ].

周末去试听，本人会完整听一次课，看老师是怎么授课的。
到时上来汇报.

引用:

原帖由 maiqifish 于 2013-3-1 15:27 发表
读新二以前已经做了充分的预习，有备而来，值得赞赏！家长和孩子都是要求上进的 ！

送孩子去上外培课，知己知彼是必须的。否则花钱花时间，孩子还受挫，损失就太大了。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-1 17:21 编辑 ].

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2013-3-1 23:51 发表
求教，小升初为什么要学新概念2呢？

现在小学教学，侧重听读，语法教学是零散的。初中英语语法教学，据说也不系统进行。而平日的考试小升初和中考，语法又会占很大比重，几乎就是应试的核心。
另外，我们现在接近语法盲，所以想去学下。新2一般机构的教学方式，就是从词性、句子结构、时态和语态着手的....

新概念2，确实不可能是万能钥匙。国际家庭国际学校的孩子或者打算出国读的孩子，自然没必要去学，不妨视新概念为过时的“垃圾”。
但对普通家庭孩子来说，好像找不到第2条更好的路。只靠着“读原版”就能习得听力、词汇和英语思维？我觉得没操作性，至少我没能力驾驭，也许英语高端的家长可以吧。 因为孩子压根就不可能读懂。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-2 19:01 编辑 ].

今天很忙，开了一天会。
周日试听了，家长不能参加。但试听结束后，跟带课老师了解了授课的方式和内容。
1）进度：春季班单周1课或双周2课，间隔着，也就是2周完成3课内容，春季班16次完成24课内容。暑假班8周，每周3次课每次1课，也是24课….
这个进度是很快的！！
2）建议去读新概念2的孩子，不管是初中的还是小学的孩子，课前都要先听懂读熟课文，理解和词汇上先过关，这样效果才有保证。否则那点时间，光理解课文，就蛮吃力的，更别说吸收哪些枯燥的语法知识
3）上课方式，都是PPT为主，2小时全程灌输，没有互动，孩子不用答任何问题。因为时间不允许。笔记要记得很快！当然，课后老师也会把PDF的上课教程，发给家长，家长帮着辅导和复习。
4）每节课前，会有课文填空练习，这是考核孩子对课文的熟练度！也涵盖了一些语法点。
5）新概念2的教学，核心就是语法。语法内容完全是针对初中大纲和中考点的，小学的大纲完全不涉及。老师不建议小学阶段的孩子过早接触，与学校教学进度完全脱钩，无法互为补充。
6）上课的孩子，都是预初初一孩子多，女生多，个子很高

综上，我们决定晚1-2年再上，还是先练练听读。到时候上新2，时机更合适。语法，是没必要赶的，但听读的能力语感和词汇可以拔高。

小升初涉及的语法，上上短期语法班/小升初针对培训班，或者平时自己给孩子讲讲。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-4 17:13 编辑 ].

另外，外面机构读新2，是100%应试的，全中文授课。读下来，语法知识应试能力肯定提高。但是听力词汇和语感的提升，还是需要课前课后，自己多多听读才有可能。

举个例子（孩子回家讲的）
课堂上单词 vacation，老师教孩子用上海话“不开心”联想记忆
骂人kao，老师让孩子说 “奶牛cow”

当然相信老师是为了活跃气氛，但我仍然接受不了

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-4 17:12 编辑 ].

引用:

原帖由 Jasminebaby 于 2013-3-5 15:34 发表
看/听 什么，怎么看/听，是一门学问，而且是一门高深的学问......

同意方法很重要，能否分享你们是怎么看/听的？.

引用:

原帖由 xfufu 于 2013-3-6 17:02 发表
新概念2对于中学生是侧重书后的练习，词汇比较，对小学生是侧重故事的趣味，单词的听力和使用，
没有规定谁谁不适合和适合，只有不合格的教法，没有学不会的学生。4，5年级奥数的内容要远难于新2，照样那么多人在学

你说的没错，但...外面机构通行的教法，就是如此。学校老师的上课方式，也差不多。.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2013-3-4 12:10 发表
学新概念+EF课程，组合挺好的，但有个问题：时间安排，觉得周末时间就很难安排了，基本一天都要投在英语培训上面。感觉每周半天放在英语培训班上还是能够接受的。是否可以尝试在家自学新二，重点在：听、读、看，语法 ...

如果听读得足够，语感够强，语法很多是可以悟出来的，也未必需要去专门学。
只是如果有人帮你拎一下，会清晰很多。

我陪孩子读英语，一般侧重单词读音、朗读节奏和理解，让孩子enjoy，至少有兴致。语法再插进去，感觉硬生生的，我自己也并不在行。.