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[数学] 如何治理粗心-从二年级测验想到罚,忍无可忍

说说我家昨晚发生的事,到家儿子作业已经做完,申请晚饭后去小朋友家玩。我问他:认真做的吗?仔细检查了吗?他斩钉截铁地说:认真地,仔细地。我一听就答应他了,结果拿出作业一看,英语抄写句子,开头的大写又忘记了,这样的错误出现过100遍不止了。我忍住气告诉他:自己检查,再出现一个错误今晚就不给出去玩。不到1分钟,他举着个抄写本得意洋洋地来了:好了,订正好了。我一看,大小写是订正好了,可是又把It's写成I'ts了。我一声不吭地把本子扔还给他,他再看看也傻眼了,然后就开始呼天抢地地狂哭,边哭边控诉:你说话不算数,只知道用这样的方法威胁我,我已经很仔细了呀,我也不想错,可没有办法呀,总有一天我不会再犯这些错的呀。。。我原本一肚皮的怒火,被他这么一番哭闹反而忍不住想笑。哎,大概粗心就是每个孩子成长中一个必然的过程吧。除了陪他们一起走过,还有啥更好的办法呢?总有一天,他就真的不会再犯。.

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我也是听了旺旺上MM们的建议,有段时间不检查孩子的作业,但实行下来发现有问题的。现在老师的工作量也许太大了,无论是作业,测验还是订正中往往会有不少错误没有批改出来的,语数英都有。这种情况下如果我们家长再不帮着看,那孩子就会一错再错,到后来他自己都搞不清什么是对,什么是错了。.

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回复 24#蓓欣妈 的帖子

数学:我是把有错误的那个大题圈出来,然后让他自己去检查订正,碰上查不出来的,多数是他的确没搞懂的,就和他一起分析讲解。最近开始我把错题按CCPAGING的标准格式抄到错题集上了,哎,想偷懒也不行了。
语文:基本就是错别字的问题,也是让他自己检查订正。最近开始让他把错别字再抄到一本田字格本子上,同时再组2个词语。组词的时候如果再写错,就要求他重复前面的过程一遍。只把他搞得绞尽脑汁,再也想不出更多的新词语为止。
英语:抄写作业的错误,自查后订正,并和他一起研究一下拼读的规律。周末卷上的错误基本和数学采用一样的方法。
总之这孩子不上心,当爹妈的就只好多辛苦了。LSMM说的“落笔就对”,我也跟儿子重复无数遍这个道理了,他不听啊,郁闷。。。.

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引用:
原帖由 蓓欣妈 于 2008-11-21 11:52 发表 \"\"

有什么好的自查方法呢?
同问。.

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