分析得很到位透彻。多亏了你“日久生情”，不然我们就少了这许多好帖了。要继续长情啊！
接下去你也要成为男人们无比光辉的榜样之一啦。.

引用:

原帖由 hxwcwctt 于 2008-9-19 08:47 发表
初中要学得东西很多，不管怎么样，没有必要做题海。
课间见缝插针的做作业，坚决反对，课间休息要充分。
晚上熬夜不提倡，提高上课效率最重要。初中生10：00无论如何该睡觉了，即使功课做不完，否则将会恶性循环。 ...

很同意。从来都不喜欢题海，年级越小越不用题海，初中应该比小学多一点，但不至于需要多到利用一切可利用的时间而放弃本来应该用来休息放松的课间，不至于多到需要9，10点才能完成而损失应该睡眠帮助成长的晚间。题海有多大的用？在多大程度上有用？我很疑惑有没有人做过深入的研究。
比如小学里那点东西，放在一年级对你的孩子可能是个事儿，到3年级还会是个事儿吗？为了早那么2年，为了从80分到100分，付出的是什么，得到的是什么？题海前先问问自己，值得吗？预初刚过，初一乍始，在我看来知识点也不多，孩子也不吃力，个人认为还是没必要题海。初二的进取，初三的奋斗都是我所推崇的，为了中考，为了迎合制度，也许我们没有别的办法。
也许有人会说，晚题海不如早题海，但是有没有想过不题海的结果？好处多了去了：
不会厌倦学习。重复的知识其实很烦人，说得极端些，比如订正10遍，20遍，脑子进去了不用10遍就记住了，小和尚念经的除了花费更多的时间我看不出和5遍有多大区别。
可以深入去做些自己喜欢的东西。12，3岁的孩子正是心智开始成熟的时候，他们学会了思考，对很多东西产生真正的兴趣而且已经可以自己去探究，这个时候博览宇宙可能对世界观的形成产生极大内因，题海可能使他们只能跟从旁人的逻辑，无法找到自己的内心和所好。
。。。。
太多了，一句话，预初初一的题海，得不偿失。.

引用:

原帖由 揭幕者 于 2008-9-22 09:57 发表
　　现在的教学模式相比于9年前是更僵化了，很多学生和家长都在抱怨根本没有可能腾出时间来做自己想做的事，只能应付那些“无效劳动”。他们只有获取新知识的“心”，没有获取新知识的“力”啊！

说得好,偶也给好帖啦。偶坚决反对题海,但是对于那些不得不沉浸在题海里的孩子来说,LZ此帖给了很多行之有效的办法，实在是一剂好药。
上周一个朋友来电，竟然是问奥数题，我说拜托，我哪会呀，要等晚上回去问儿子才行。问她为什么孩子不会，是学校没教吗？回答，这些题目上课从来不教，但是作业是有的，号称提高题。如此说来，学校是不用教的，学生是要会的，那么家长呢？不陪读还行吗？就我所知，这样的学校不在少数。上课是简单的，考试是很难的。碰到这样的学校不是比华育还要抓狂？.

今日不是满月嘛。.

我们好像功课越来越少，搞不懂怎么回事。想了下，1）订正少很有关系，2）速度快了，课堂内经常把几张卷子做完了，回来就没事了。
课堂内的吸收真的很重要，在家时感觉怎么那么吊儿郎当，其实课内大概是掌握了的。.

讲的是一个过程，发生，疑惑，探究，结论。。。偶连词没学好，没讲清楚对伐？
侬了海中东啊？.

侬还表扬啊，还要严重啊？换拨侬试试看好伐？有辰光火辣辣叫介上来噢。
偶回去认真问了下儿子，到底是初一功课确实少了还是他效率高了，人家老认真额回答偶是功课少了。.