在进入正题之前，有几点说明一下，本人不是专家，非英语科班出身，所以，以下观点和做法未必完全科学，呵呵，如果感觉有用的就收藏，如果觉得没用的且一笑了之。.

首先说说是否有必要学国际音标？

有不少人主张国际音标不用学，因为母语国家的老外就不学的，人家只学phonics。就这个问题，我问过小儿的外教，他说的确他们没学过国际音标，他到了中国，才知道有这个东东。那我说phonics规则并不适用于所有单词，这些不符合规律的你们怎么办？回答大量的读呗，自然而然就掌握了正确的发音。我个人理解，如果说国际音标不一定要学，前提是必须像母语国家的孩子一样，长期持续地浸泡在听说读写的环境中，那么仅仅通过phonics的学习，英语的发音，阅读等等是完全没问题的。

但是很显然，我们没有这个条件。

（顺便说下phonics学习的重要性，我以前经常讲这个需要积累一定的听力词汇量才能进行，学了自然拼读，不光是背诵单词有帮助，而且对阅读也有好处，但其实还有个功用没讲，就是正音作用，很多孩子，你听他英语讲得似乎很流利，但是却听不懂他在说什么，为什么会这样，原因是他的很多发音不到位，解决方法之一，就是需要phonics的专门训练。我指低年龄段的孩子。）

那么既然要学，何时学比较理想呢？

我个人感觉，学龄前和小学低年级的，先学习phonics比较好，不枯燥，好掌握，符合语言学习规律。

到了二下暑假，可以开始国际音标教学了。为啥要选这个时间段呢？因为如果是一般的公立学校，3年级开始就有辨音题了，我因为早就请教前辈，也看了3年级的试卷，并且，为了考察小儿的辨音能力，找了几套辨音题给他做，他凭着自然拼读的功底，做对了八成左右，题目不算很简单的。于是，我感觉有必要开始教国际音标了，因为只有这个，才能解释清楚很多题目。

暑假时间比较充裕，所以也合适这类教学。

补：本来想放在下一楼的 ，算了，刚才占楼太少，只好挤挤了 也有些学校，3年级会教国际音标的，这个的话，最好问问老师，我们学校，据说4年级才开始正式教，但进度很慢，大多数家长，还是选择到外面学或者家里教，因为不学不行，3年级这类题就有了，而且不能指望老师讲得明白。有次，我看小儿卷子上的辨音题，有几个还蛮难，是名词复数加s后的读音的，就好奇地问，你们老师讲这些题目吗？讲的。小朋友都听得懂伐？有的听得懂，有的听不懂，我大部分听懂了，某某说他一点也听不懂 那老师怎么办？没办法。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2013-4-19 10:04 编辑 ].

前面废话太多，现在正式开始。

如今的音标与我们小时学的有所不同，主要体现在写法上，所以如果自教的话，最好先查一下区别，推荐以下网站资源
学音标网http://www.xueyinbiao.com/
注意：我们要看的是英式音标（DJ音标），而非美式音标（KK音标），所以上面的有些动画是美式的，不能作为学习范本。网站中介绍英式音标的也不少，特别是关于新旧音标的区别，大家仔细研究。

学拼音，音标之类的，我一直以为卡片少不了，所以很早以前就下了这套

英语(新世纪版)音标卡片 http://www.amazon.cn/%E8%8B%B1%E8%AF%AD-%E9%9F%B3%E6%A0%87%E5%8D%A1%E7%89%87-%E8%92%8B%E5%93%81%E5%9C%AD/dp/B003ZUBA92/ref=pd_cp_b_3

共48张（20张元音，28张辅音），正面是音标（元音用红色印刷，辅音用黑色印刷），背面是读音规则和例词。元音卡片给出了字母或字母组合在重读音节中的读音规则，例词一半是按照单音节词，双音节词和多音节词先后排列的。辅音卡片背面的例词按照该音标读音出现在词首，词中和词尾先后排列。
反面的这些例词规律我认为不要求一下子都掌握为好，因为又是学音标又是学规则，孩子一下子接受不了这么多，会有抵触，能接受多少算多少，不必强求，以后有的是时间反复操练与复习。

小学生英语音标全程训练 http://www.amazon.cn/gp/product/B004D9G2PQ/ref=oh_details_o00_s00_i01

此书前半部分是关于字母及字母组合发音的规律的，其实自然拼读（phonics）里教的就是这些，如果这方面掌握得不是很好，此书正好可以理清思路，巩固复习。每章的习题也是比较生动，且不是特别难，孩子用点心就能做对，很能激发兴趣和信心。网上唯一的一条评价把这书评得很不堪，呵呵，很误导啊。
后半部分才是专门讲音标的，具体内容网上也可见内页。
这书适合学完卡片或者边教边学时用，我倾向于前者。

新编国际音标快速拼读法 http://book.jd.com/10083341.html
新编国际音标快速拼读法（磁带3张）（修订版） http://book.jd.com/10543596.html

此书弥补了上面那套没有重读音节方面训练的缺陷，我用了部分内容，磁带还没好好听过，以后有机会翻出来听听。另外，书里单词音标比较多，适合每日巩固时拼读，一般一到两页即可。

如果之前学过phonics，而且已经能够基本做到见词发音，那么国际音标的学习其实不难，小儿大约花了2星期基本掌握了48个音标（其实他之前就知道不少音标发音，平时耳闻目睹多了总有点印象），难的是些双元音之类的东东，还有重读部分和划分音节，费了点功夫。学会不难，要真正运用好，熟练掌握，是要持之以恒地练习的，这不是几个星期能快速解决的。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2013-4-19 10:16 编辑 ].

后续：

前面说过，要快速过一遍很简单，但真正完全掌握还需要时间磨练。直到现在，我们还在不断的练习。比如，在阅读中，碰到生词，小儿先用自然拼读法拼出发音，然后和脑子里已有的听力词汇对应，看看是否符合，最后查电子词典，看音标，并拼出，对照刚才自己是否拼对，解释是否和自己猜测的一样。

就目前的状况，他对长音节单词，和单词重读方面，还有些欠缺。

至于学校的辨音题，他基本全对，偶尔会错一个，这里面有部分国际音标的功劳，但肯定不是全部，可能跟他积累得多了，听说读各方面，有关。

结束。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2013-4-19 10:28 编辑 ].

引用:

原帖由 angel_chen 于 2013-4-19 09:35 发表
顶一个

小羊爸来了，好久不见，你们小升初吧，你这么一说，我汗哒哒滴，赶紧回头看有没有写错，误导的.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2013-4-19 10:39 发表
自然拼音和音标好的孩子，一篇课文，理解透彻后，读5-6遍，然后里面的生词大概10-20个，基本就能拼写出来。个别错1-2个字母，单词抄两遍就搞定了。

我们单词就是这么背的，很快，从来不特意背孤立的单词。小儿的单 ...

你家厉害的.

引用:

原帖由 jiafa 于 2013-4-19 13:47 发表
请问各位，我家没学过自然拼读，对于学音标来说，是先学自然拼读，之后再学音标好还是同时学，或者分开学（谁前谁后）？小孩英语在外面没学过，只在家里学，学校的考试还是可以的，但我总觉得基础不牢靠，很担心，学 ...

多大的孩子？如果是低年级的，那可以先学自然拼读，再考虑国际音标，如果3年级以上了，我感觉主要是国际音标，再辅以自然拼读吧（如果还不能见词发音的话），这2者有相通的地方，自然拼读也不要单独买书了，上http://www.starfall.com/网站学习学习也是可以的。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2013-4-20 21:16 编辑 ].

引用:

原帖由 青青草草 于 2013-4-22 11:21 发表
谢谢汪洋大海，看到这篇贴子，真感觉非常及时啊。
概括了一下，你推荐的学音标的步骤
1。学音标网上听发音（因为自己也不会音标的发音，是去这个网上听吗？）
2。学发音时用卡片
3。搭配练习
这样就行了是吧？我 ...

基本如此，步骤1主要目的：了解英式和美式音标区别，旧版和新版英式音标写法上的区别，帮助家长正音（如果孩子自学能力强，可以让他上网自学，家长一点也不会音标发音，教起来比较吃力的）
步骤2和3可以同步进行。

但是，自然拼读还是多少学点比较好，其实，作为实际应用来说，这个更好。至少能做到比较简单的词，能见词发音。.

引用:

原帖由 happy_99 于 2013-4-23 09:57 发表
请问大海妈妈，有啥双语的书可以推荐给女孩子看看伐？

咳咳，TX，你歪楼了
你查查最近我的一个帖子，通风报信那个，或者原版动画那个，看看有没合适的，或者，在那里找我。.

引用:

原帖由 家有一小女 于 2013-5-7 16:31 发表
想再请教一下，小学里面学的是英式音标（DJ）还是美式音标（KK），还是国际音标呢？
我看到不少机构的培训班都在教这个国际音标，到底是不是DJ呢？
大海妈妈知道吗？

还有这个《小学生英语音标全程训练》当当上 ...

第一个问题，32#回答你了。

培训班的，我就不清楚了，你要去问问，如果我估计没错的话，大多是教英式的，因为校内体系是英式的。

2本都一样，版次相同都是第一版，印次不同而已，找便宜的买.

引用:

原帖由 fcfld 于 2013-5-8 08:23 发表
公立学校辩音题大都是学国的单词辩音吧,只要掌握辩音方法可以做好,可能我们学校英语不深

的确，大多数都不难，前提是孩子的发音比较到位，个别的，如果我前面2#举例的那些，是有些难度的，可能凭语感会做对。.

引用:

原帖由 hiann 于 2013-5-8 09:59 发表
推荐ipad上的学音标的，是免费的，也不用担心发音不标准问题了。建议屏幕截屏后打印出来，音标图也有了。
大家一起学音标（Sounds: The Pronunciation App FREE）
现在的小学英语教学都开始采用自然拼读法了，不像 ...

谢谢推荐，写得很详细。.

引用:

原帖由 宝宝皓皓妈妈 于 2013-5-8 10:55 发表
大海妈妈请教下。我们现在是小学一年级，有计划这个暑假想让他学习PHONICS。我知道学习PHONICS的前提是需要有一定的听力词汇量的，能否具体描述下这个听力词汇量大概要达到怎样的程度呢？谢谢啊，是不是有些歪楼了？

这个，我看到过有文章具体写过多少词汇量的，似乎，但没记在心上，因为，我个人更注重整体把握，就是能听懂日常对话和短文之类的，比如，从动画音频讲，可以听懂粉红猪程度的，从文本来讲， Frog and Toad之类的简单桥梁书应该能听懂吧，这样学起来比较容易些，因为基本词汇都听过，甚至会念一些了，语感已经具备了。

不过，我身边也有很多孩子，平时不注重这类资料的学习的，就仅仅课外有一套朗文，剑桥，或者其他教材培训，其他不补充的，就那么去外边学自然拼读了，他们的程度还不具备我前面所说的，但人家也学了，可能学过后对背单词有一定帮助吧，但能否充分发挥phonics的功能，这我就不是很清楚了，没具体打听，再说各家对孩子要求也不同，所以，看你具体情况了。.

看到有人提问国际音标学习的，把这帖顶上来，不想出去学的，可以参考。.