1楼ronalili
(教育的目的是什么)
发表于 2010-12-26 18:33
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学前学多少是要看你孩子进什么学校了。进国际学校的，要学好英语对话；进公私立愉快教育的，学前认识200字以上，20以内加减法，英语简单对话（what's your name?how old are you?how are you?what's this?what colour is it?）；进公私立严格教育的，学前500字左右，会读短文，50以内加减法，英语复杂对话（what can you do?what do you like?what date today?），会拼音，会写字，在外接触过思维训练。
不过，千靠万靠，靠的是孩子自己。不管学前是多是少，只要孩子对学习有兴趣，做事注意力集中（不包括看电视玩电脑），记忆力强，语言表达和理解力强，爱阅读，做事有条理，迟早会出人头地。当然，每个孩子都有自己的特点，成熟早晚不一样，不能统一标准一味强求，（如写字，有的孩子一年级下学期字已成形，有的孩子要到三年级才成形。）所以，选择适合孩子的学校才是关键。
举例：教过1位超人小子，在外学习多门课程，成绩一二年级很棒，经常代表班级参加比赛并获一等奖，但学习态度和自理能力极差，现读五年级，成绩已属中下游。
教过多名中等生，一二年级及其一般，属中等偏下，但学习兴趣浓厚，善思善问，专注勤奋，自理能力强，性格乐观随和（这点非常重要），三年级成绩中上游，初中成绩上游。
当然，也教过多名优等生，但优等生不是在外面补习来的，而是自身就是块读书料。大部分孩子属于中等水平，但每个孩子都有自己的优点和特长，有的善于交际；有的善于运动；有的善于判断和推理。抓住孩子的亮点，再加以鼓励和提高，更适合孩子将来的发展。孩子的弱项其实大部分也是家长小时候的弱项或家庭教育中没注意到的地方，家长有针对性地加以辅导，促使理解，比补习班更有效。.
