偶刚发现这个论坛，发现它热闹且质量高，先来报个到！
偶子今年要进小学，所以对这一话题很感兴趣，想和各位妈妈交流交流
孩子们进小学时层次拉的不是很大，可小学毕业时就不一样了，这其中原因我的一位小学教师朋友分析说除了孩子的原因外，还有很重要的一个原因是各校教材有差异，虽说今年的小学一年级将全面铺开二期课改教材，但我了解到二期课改教材各校也有不同，如英语有牛津教材还有新世纪小学英语，数学好象很多学校用现代小学数学有的还有思维训练，语文就是识字量很大的那种，还有一些学校语文是上师大编的实验教材，除此以外不同的学校还有不同的补充教材，如偶家附近的南码头小学的英语补充0utstanding，SBS教程，牛津英语故事乐园，妙语短篇等，
不知是否还有妈妈了解这方面的情况妈？
特在此向各位请教.

这些教材不是同时学习，是分年级分层次学习的，有的是听力教材，有的是阅读教材，我也感觉   .

分层使用辅助教材，提高口语，听力、阅读等能力。
一二年级0utstanding、三四五年级SBS教程；
口语：还有校本教材。
听力：还有校本教材。
阅读：一年级为牛津英语故事乐园第一册和第二册，二年级为牛津英语故事乐园第三册和第四册，三年级为牛津英语故事乐园第五册和突破英语杂志，四年级为牛津英语故事乐园第六册和突破英语杂志和阅读100篇，五年级为妙语短篇第一册和第二册。
至于什么是OUTSTANDING我也不知道，还在做功课！
.

谢谢 “老是忘密码”
  .

好象偶们都对浦东的较了解，不知其他区的情况如何？ .