我也赞同。现在的教科书是三不像，样样顾及，但是没有达到初衷。然后辅导书一大堆，唉。。。。。。.

说得极是。就说数学吧，光有好看的彩图有什么用？没有推导过程，我只能给SG配参考书让他透彻理解。再说古文吧，没有实词、虚词和作品历史背景的介绍，我只能用我以前读书的课本进行补充。现在教材倒是免费了，但是辅导书的费用变大了。说句难听的，是金玉其外而已。。。

[ 本帖最后由 dudumm 于 2009-1-4 15:55 编辑 ].

shum1,羡慕你从容的心态。我是觉得初中的教科书应该是启蒙读物。如果没有一定的脉络和章法，靠孩子目前的理解能力，我比较担心最终的结果。
教科书也应该是非常经典的，它是积累了几代人的教学精华而编撰出来的，不应该只是好看的读者文摘。
除了教科书，我也同意你的想法，多看点“ 歪书”，可以让孩子体会什么都不可全信，也不可不信。.

哈妈:据SG讲，他们考试都用的大多是新世纪的卷子 。不知道你们7年级是怎样的？.

引用:

原帖由 shumi1 于 2009-1-5 15:12 发表
嘿嘿。我要是心态好的话，就不需要写“从容”来提醒自己了
谁也没说过教科书只可以有一本的呀。孔子的不好，咱就读读孟子的，爱因斯坦错了，不妨听听玻尔的。不必对教科书期望太高。

我顶一下SSMM.相信中考大纲也说明了这点。如果要有解决办法，要么看学校的实力了。想当年，我们中学时候读的除了教科书，各科校本教材也占主导地位。当初的老师都是满腹经纶的。但是现在要享受这样的大餐，一个字“ 难”。

所以教辅书才会铺天盖地，各种提高班、补课班也层出不穷。总之对于带动内需，目前的教材倒是未雨绸缪的。.