[数学] 转:终结“奥数”不如革新教育体制

首先，我反对将奥数的重要性和普及性弄到现在这个样子。但是我到觉得在任何情况下，一味地强调教育资源均衡是不现实的。上海在好几年前，已经取消了重点初中，但是在学生、家长、老师，甚至政府官员（包括教育系统的官员）心目中，仍然有好的初中和差的初中之分，而且差别还很大。这一方面是好初中有一个好的传统和校风，也因为他们有好的教师队伍。同样地，这些学校也能够吸引好的生源。两方面相辅相成，形成一种市场经济一样的规律。你用行政的手段强制取消重点，过不了几年，大家心目中的重点还是会自然形成。就像地球上的水位，高度不同。既有高山流水，也有潺潺小溪。这是自然规律。
在取消重点的情况下，好的学校为了悄悄地招到好学生，只好采用简单的判别手段：或者看你考出的奥数竞赛证书，或者简单地组织一场小规模的奥数考试。再看两张英语等级证书。就确定招收一些好学生。这样判别学生的素质好坏，确实不够全面，但是比没有判别好。
要降低奥数的比重，只有从名义上正式承认重点中学，并让他们组织全面地考试 － 比如统考。这样一来，这个统考就成了众矢之的，就像现在的中考。但是，就没有人骂奥数了。.