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原帖由 xiawang 于 2013-4-2 09:58 发表
呵呵,对那位尽职尽责,无私付出的语文老师,lz竟连姓氏也忘了,对很不满意的英语老师,是实名制举报,不留一点面子,教这样的孩子,无论哪个老师也会对这样的家长怕怕的啊
看了这位网友的跟贴,我笑了。你很幽默也很犀利,略有偏激。
体制内这样的老师应该不算是稀有吧?现在去国际学校、国际部的孩子多了去了,至于“毕竟是个上海人,去选择国际学校,也没必要”,这根本不是有没有“必要”的考量。如果国际学校也像公立学校那样是免费的,而一个孩子也同样不会选择国际学校,那才叫国际学校对那个孩子没有必要。很多时候,家长认为这孩子将来反正是要出国的,反正能学好英语的,我何必现在掏钱送他去国际学校,不如充分享受免费教育。这里面,钱当然是考虑的因素之一。
接下来,让一个英语口语流利又有国外生活经历的孩子去上本地学校,对老师的英语时不时地指点或纠错,有几个老师脸上挂得住?大家设想一下,公司里来个大学毕业生,动不动指导领导的工作,估计他混不过试用期。我不是说老师这样对待孩子是对的,但是作为家长应该对可能出现的这些情况有所预料,可别说家长没想到,come on, 大家都是在这样的环境里长大的,越是工作和事业混得得意的家长就越熟谙国内的人情世故,家长应该给孩子做心理预示和铺垫,为人处世之道,换位思考的习惯,从小要学习。为什么合不来的是英语老师呢?为什么合得来的是语文老师呢?除了表面上一个是好老师,一个是坏老师,还有什么深层次的原因呢?如果这两位老师角色互换,是不是这位语文好老师教了英语也会变成坏老师?这个英语坏老师教了语文,就会变成好老师?这些家长都可以指导孩子去思考去学习,大家都是人,人都需要被尊重被理解,孩子是这样,老师也是一样的。
再吐槽都有成群成批的家长和孩子要削尖了脑袋往这样的学校钻,一定是有更多的学校更不堪。由此可见,简单地归类好老师坏老师没有意义,透过表象看本质,多角度地去思辩,我们才能成长。
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本帖最后由 暖暖妈咪 于 2013-4-3 08:31 编辑 ].