引用:

原帖由 F爸爸 于 2012-7-4 06:55 发表

但是,无论何种办法,还是没法解决年轻人的社会进级游戏,对大多数普通老百姓,无论在世界何地,进级游戏本质是类似的.当面临孩子成长,父母心态相似,无论哪一时代.这是一种自然本能.

讲的有道理！但是还需要补充点。
本人按F爸的观点理解，最好先在国内成为牛娃，然后去美国，即使在美国成不了牛人也无妨，回国还是牛啊！对F爸的这种中庸保守的思想表示理解，这几乎成了我们的优良传统了。
但是对大多数普通老百姓来说，解决年轻人的社会进级游戏就要看所处的环境了。所以本人觉得F爸讲的是基于国内的，但是为什么不从另外的一个角度想，因为环境的大不同，至少竞争人数的迥异，这个进级游戏的玩法和结局会大有不同，也就是说不一定在国内不牛就在美国就不行，既然是进级游戏你不试怎么能知道结果呢？
何况如今现实：老爸在位当官都不能保证10年后儿子。。。否则为什么都急着送出去啊？难道将来回来还能牛吗？
另外还有一个无人提及的是在国内学英语的思维和方法与在美是不同的，简单说就是先记住中文意思，然后记住字母。这点本人查找了市面上绝大多数的英文书都是这样的，好在只找到一本，单词用英文解释+例句，中文解释在后面。
我儿子刚去美读8年级（学校一般啦，重要的是先过语言关和思维关啊！）刚开始老是查电子词典。我曾反复强调一定不要像在国内那样记单词，而应该和美国同学那样记住解释（目前学校唯一中国人，这是我选校的目的，好坏其次，只要是住读的就可以）正巧电池用完，苦等我亚马逊买的送到（出了点差错等了3周）当收到电池时，他对我说，老爸你说的对啊，他现在慢慢习惯这样记住英语单词的解释了，这电池慢点也没关系了，也许以后有些问题我也只能按英文的解释介绍给你了，不要怪他不知道中文怎么说。我对他说，老爸要的就是这样的结果，大不了将来你再倒过来查下词典不就知道中文怎么说了吗，又不是不识中文的啊。
我之所以以我儿的例子说明，在国内学英文和在美国学那是两个概念啊，那才叫学语言啊！与之相反，等到高中毕业后再到美国，难道他的思维不是先中文后英文吗？相信答案是肯定的，因为我们父母也是这样的啊！.

请看这就是我们现在生存环境下，年轻人的社会进级游戏的结果。
摘自：《学生报考大学的虚假材料问题》
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个人“造假”现形后的代价表面看上去并不算高，但却对中国申请者的整体声誉带来了打击，危害着每一个中国申请者进入美国大学的机会。
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唐哲的美国同学告诉他，在美国，他们从小就受到这样的“诚信教育”——抄袭和作弊被学校纪律委员会视为与强奸、吸毒一样恶劣的行为，都要面临停学、退学等严厉处罚。而一些学校在考试中甚至没有“监考老师”，更没有成绩排名，这也养成了他们中大多数人不抄袭的习惯，“考分有那么重要吗？”美国同学的反问让唐哲一时语塞。
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在政治经济学中，有一个著名的现象叫“逐底竞争”，形容在竞争激烈的环境下，为了寻找最高回报率，竞争参与者以牺牲道德、触犯法则的代价，换取更大利益。中国学生和帮助中国学生的中介机构，都处在这样一场逐底竞争中。
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“中国的道德是一个社会化的道德，是在别人的注视下形成的，很大程度上来说，‘做什么样的事’比‘做什么样的人’更被重视。对很多人来说，做诚信的人远没有做‘成功’的事来得重要。”
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难道如今沪上的什么的国际学校、双语学校就不受影响吗？
其实无人能否认生存环境是教育问题中最重要的的，其次才是个人的努力和才能。
顺便提一下，关于这问题我也与我儿子学校校长交流过，他知道将来考大学我儿子是和中国国内的学生竞争的，但是他强调，我儿子在美国完整的高中的经历，和高中毕业时他们学校出的推荐信，那和中国方面的是很大不同的，美国人肯定相信美国人啦，即使百分的差距，美国人更相信美国的。我终于有点安心，虽在同一池子里，但还是有所区别的啊。.

非常谢谢F爸爸，我早就给儿子听WORDMASTER500，你的这本也很好，对F爸爸对SAT的了解和介绍还是非常的敬佩，其实你知道的可能比许多美国学校的老师还多啊，我问过3个学校的招生办主任，他们都不知道SAT还分北美和亚洲卷的，也许他们从未遇到，可能中国学生都是在美国考的原因吧，更令人不解的是他们似乎不太相信孩子暑假回中国复习SAT会考得比他们在美国学习的要好，这也许是美国人对我们中国人的习惯思维吧，反正我是信了F爸的，儿子暑假回来一定要SAT准备和操练，让美国人见识见识中国人并不比他们笨啊，连他们的老师都说，就中国学生的努力学习，GPA保持3.6，SAT过2000分，TOP100的概率会是80%吧。至于美国学校之间差距只是在TOP30的时候可能会有所体现。另外在美国读高中的经历会影响到孩子今后大学毕业找工作的因素也是我们中国家长应该考虑的重要问题。我想这是美国人比较客观的说法，就看家长们的心里预期，和孩子今后的努力和运气了。.