我的孩子4年级了，谈谈自己的感受吧。
一年级时是看不出什么的，有的孩子幼儿园里学了不少，基础好，有了老本好吃，有的孩子幼儿园没学啥，一读书就比较吃力了。我感觉一年级，最要紧的是抓学习习惯和对学习重要性的认识。粗心大意丢了几分，虽说没啥大不了，但不能让粗心成了习惯。考试时，做完了，要检查，这个规矩也要做好。
这个圈子里孩子大多是杨浦、打一或者一些杨浦比较好的学校的孩子，在一年级没培养好好的学习习惯，非常不利于将来的4年小学。如果孩子在一年级不幸成了小尾巴，家长要帮助孩子尽快摆脱。因为在名校里竞争是相当厉害的，老师和孩子都不轻松。就我的孩子所在班级来说，小尾巴是从一年级开始就由几个孩子承包掉的。我个人觉得，孩子很可怜。学习上跟不上，因为名校里教得东西的确有些难度，老师不可能为几个人反复讲一些基础的东西，在学校里受到周围孩子的看不起，更让老师头疼。他们的父母真是不付责任，既然选择了放任自流式的教育方式，又何必把孩子送到学习竞争压力大的学校去读书呢，几年下来，恐怕孩子的心理健康也成了问题了。
我认识一个妈妈，她的孩子不算天资聪颖，一年级时也很吃力，老师经常要打电话给家长。但这个妈妈非常负责，帮助孩子走出了一年级的困境；现在她和孩子都不再那么辛苦了，老师也不会再来电话了。所以，我觉得一年级是培养孩子学习兴趣和学习习惯的最佳时期。.

是呀，就是这个“度”是最难掌握的。每个孩子个个性特点不同，家长拿捏起来的确难度不小啊。
我感觉有一点是共同的，就是——该肯定的时候绝不吝啬赞许之词，该受罚的时候也绝不姑息迁就。一味的斥责和赞扬都是不可取的。.