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以教师发展为本　　提升教师综合素养——上海市第一中学开展人文知识教育活动
发布时间：11-02 09:41


　　金秋十月，丹桂飘香。10月23日下午，为了提升广大教师的人文素养，上海市第一中学非常荣幸地邀请了复旦大学中文系知名专家梁永安教授为全校教师作了一次《伦理中国与纯美中华》人文知识讲座。
　　梁教授的讲座以全新的视角将理论与事例相结合，从作为欧洲文化的起点，古希腊文化说起，赞扬了苏格拉底的启蒙思想以及欧洲的骑士精神。又从欧洲文明的近现代化讲到了国际大都市巴黎出现的意义，当中以1839年达盖尔拍摄的最早记录巴黎街头景致的作品《巴黎街道》和杜瓦诺拍摄的《维尔旅馆前的热吻》穿插其间，全景图式的展示了西方城市的起源及文化传统与中国不尽相同的特点，那就是西方是采取公共空间为核心来建造城市，而中国的古代城市更多的是作为文化和商品交流之地而存在，是解决政治、经济和文化等各种问题的中心区域。
　　梁教授认为作为东方文明起点的中国来说，伦理中国的奠基时期应该是中国的周朝，从周公旦被封鲁国到孔孟的思想，这个阶段是中国伦理道德的起源时期，跨越秦、隋、元三个具有过渡性质的短暂的封建王朝，中华文化的伦理精髓集中体现在文天祥誓死不降元朝的事迹上，并且留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的时代最强音，他的遗书：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧！”更是穿越时空，将中国传统的伦理道德一下延伸到了元代，这种薪火相传，源远流长的伦理道德体系就是这样通过那些时代的精英的强化作用，一直传递到今天。
　　在全面贯彻科学发展观的今天，人文精神的要义就是要“以人为本”，以人的发展和幸福为本，人文精神与素养的提高恰恰诠释了科学发展观的核心“以人为本”的科学内涵，“以人为本”其本质就是对人本身的关怀，只有这样才能激发个体潜能，提升人文素质，推动主体的科学发展。.