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[育儿] 孩子学骑自行车的体会

孩子学骑自行车的体会

孩子在小学2年级的时候,买了一辆两轮小自行车,开始的时候孩子的姥姥下楼教孩子学习自行车,学了好几个小时,姥姥扶着自行车,绝不让孩子车有半点的倾斜,把姥姥也累坏了,孩子的车技进展不大;过了几天,我下楼教孩子骑车,我是轻轻的扶着孩子,甚至不扶,在骑车过程中,车子歪了,只要她自己能调节过来,绝对不能去扶,只有确实要倒下的时候才去扶住,这样让孩子学会了自我的调节能力,调节在车子倒下的一瞬间,用身体的调节,来平衡车子和身体的总体平衡,这样的学习不到半个小时,孩子基本学会的骑自行车。
      姥姥爱孩子,不容许孩子有半点的伤害(尽自己的最大能力),可这同时也剥夺了孩子体验身体平衡的体会,也就是剥夺了孩子学习自行车的最重要环节,学习的效果自然不佳了。我们让孩子
体验在倒下的时刻,自己掌握平衡的机会,对于家长的要求更高,必须在倒下的一瞬间扶住孩子,需要更加集中精力,才能避免孩子受到伤害。
      我们不要在爱孩子的名义下,去剥夺孩子进步的权利,其实让孩子体会各种实践,家长需要付出更多,也需要承担更大的压力。很多事情说的很容易,到做的时候就会辨别不清,例如现在让孩
学习那么多的课本东西,做那么多的作业,学校和老师的出发点是好的(好姥姥),但结果理想吗?
      我们现在的家长做了很多爱孩子的事情(包括让孩学习很多的东西),可结果并不理想,也就是我们的期望和结果不一致;更要命的问题是,我们在不停在重复这样的行为,去努力达到根本
不能达到的目标,这一点在文老师转奥数的帖子讨论里有很多这样观点。

[ 本帖最后由 人在天涯 于 2011-9-30 12:59 编辑 ].

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