转一个贴,给老法师扩展议题.
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[原创]中国养了许多移动硬盘式的专家教授
文章提交者：场生命 加帖在 猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net

中国养了许多移动硬盘式的专家教授
因为中国没有诺贝尔奖金科学家
所以北大、清华在世界排名200名以外
原因是什么呢？
因为我们国家确实养了
许多移动硬盘式的专家！！！！！
看看他们
毫无主创意识
何谈自主开发创新
上帝都不待见
毫无主动意识和独立的思想意识
表现在我们的专家总是被动跟随着人家西方科学家的鼠标无奈的移动
这些专家只是拥有高超的记忆能力
记忆的知识丰富
乃至于海量
但是记忆能力超强
自我意识和自主创新呢
没有
现时代大海一样多的知识
让这些移动硬盘式的专家教授们
去记吧！
够他们记忆几辈子的了
北大、清华的青年学子们也都教育成为新一代移动硬盘了
可悲的中国教育啊！！！！.

六十多年前,有一个政党,在对教育愿景规划时,曾经说过下面的论述.
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和平建国纲领中在教育项内规定“保障学术自由，不以宗教信仰、政治思想干涉学校行政”。又规定，“根据民主与科学精神，改革各级教学内容”。这规定很切要，也就是废除党化教育、保障教学自由，使学校能负起培养建国人才的办法。能够做到这样，学校就成了庄严的民主堡垒。学校行政受外力干涉，教学内容受党化思想的范围都是最有害的事。此后，学校应该让真心从事教育事业的学者去办，西南联大所行教授治校制极值得赞美，教育行政机关只能处于辅助地位，党部团部更无权干涉。大中学校长成为委任职的官员，是极坏的制度，尤其是大学校长更应是极荣誉的职位，只有教授与学生的公意才能决定其去留。此后，教科书的统制应该取消，让学者根据民主与科学的精神而自由地编撰，在党化精神下所订的各级学校课程标准应该征专家学者教育工作者的意见进行修改，学校内教师讲学、学生讨论的自由应该做到充分的保障。此外，现行的统一招考，教育官署审定教授教员资格等制度也是变相的干涉学校行政，也没有保留的必要。

      ——原文摘录自《新华日报》社论1946年2月6日.

这是历史资料,过去也曾经提倡,规划过,经过六十年岁月,就教育问题,就已经失信了.其实,只要做一小部分,还部分学校自由,就象今天中国的互联网世界,可以创新多少新局面,激活多少国人智慧?没有枷锁的知识分子,具备自由素质的知识分子,具备自由思想的灵魂,其实就是知识分子的本质.

最近在观察旺旺网上许多贴,在大家批评中国教育存在问题时,其实大多数家长本身也犯了教条专制的错误,没有宽容,理性,公正和客观的思维,没有对社会多元化现象采取忍耐和接受心态,更没有认识到社会转型本身就是社会进步,从单纯区分好坏,到社会平衡,就象生物世界中的多样性,社会生态的多元化.可惜了,许多家长没有意识到从专业知识分子到公共知识分子之间的提升,同样在影响孩子的成长,特别是心理层面的健康.如何从追求物质,职业的进级,提高到对未来人生选择的心态培养,毕竟今天的社会生态和过去不一样了.

在老法师贴里多说几句,想来有共鸣之感..

关键是现在中国的大学,可以100%说,抄袭,模仿,只是跟在后面,过去三十年,所有的一切,难出创新这二个字.更不要说前沿了.学校各级领导,科研人员,老师们混日子还是可以的..