明天平和开始放假,下午1:30分,LZ可以去找学校领导,任校长,戴校长等,带上小孩,心平气和的谈一下,精诚所致,金石为开.
看了LZ所有的论点,应该和平和的教学理念相符合,相信在未来五年的小学生涯里,LZ也会为孩子设计一条合理的规划.其实在平和读书的孩子的父母,很多没有LZ那样的好心情,把孩子放学校就一扔了之,有LZ如此计划的不是大多数.
即使进入平和也不能没有规划,任校长刚上任,她的理念就是人生规划,也就是父母,学校,孩子三者之间如何互动,创造最佳效果.今后平和面临艰巨的任务,创造百年平和的新概念,因此可能对学生的要求很高,但对一个小学一年级生来说,入学考察有失偏颇,为这个问题,我也曾经向招生办反映过,可能要求进平和的人数太多了,没有一个好的公平合理的办法来实现.
相信凭LZ对孩子的人生规划,孩子又有灵气,再加上平和的教学理念,LZ会心想事成的..

看了上面的话题,想了好几天,对平和现在的变化,不同的家长有不同的解读,新校长,新气象.
过去一直对平和不重视校外各种竞赛而想不通,或许是同学们本身就不感兴趣,或许是老师也没有意愿组织.以前女儿在小学部,不了解中学部的情况,但对平和的教学理念,介于应试和愉快之间的办学方针,总有一些感冒.为此,当女儿进入中学部学习后,我就向招生办提出了一些意见,也向教导处提出意见,如果平和要再有进取,一定要很抓学风,只有用社会常态指标来检验,大家都看得见的一些指标,也就是能见度,才能有说服力.我的意见是倾向于应试教育多一些,特别是初中部,严管,严学.分类出击.
或许这样一来,有些家长就有意见了,违背了当初选择平和的初衷.会苦了孩子,世界上的许多事要做到面面俱到是很难的,但严管,严学,肯定符合目前上海的初等教育大方向.前几天在小学部招贴览前,也有了参加上海市通讯杯英语竞赛的得奖名单,参加全国小学生英语竞赛进入决赛的名单,至少学校有了参与上海中小学知名度的排名的意识,能够具体量化,特别是初中部,中考是一道很明显的坎.学校新领导不得了正视,如果要出好的结果,只有向那些名校取经学习了,也只有走它们一样的道路!
我是赞成学校的一些新举措,也希望平和能进入名校行列,有所为,才能有所立..